Los mejores colegios de la capital están ubicados en las zonas más caras de la ciudad, aunque en el Centro, donde los precios de la vivienda son elevados, los colegios no presentan las mejores notas, según un estudio del portal inmobiliario Idealista.
Adolescentes, los más vulnerables al temor a no poder comunicarse por móvil
Los adolescentes, sobre todo las chicas de entre 14 y 16 años, son el sector más vulnerable a padecer nomofobia, que es el temor a no ser capaz de comunicarse a través del teléfono móvil u otros aparatos tecnológicos, según un estudio de investigación.
Font de Mora: Los 1.000 millones de sobrecostes de Ciegsa son inventados
ELA: El pacto educativo ofertado no cuenta con garantías ni compromisos
Educación: La resolución del TSJCV no implicará ningún cambio en este curso
Aprendizaje digital en las escuelas
Elevan al TS el recurso de la Comunidad Valenciana contra la anulación del plurilingüismo
El Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana ha elevado al Supremo el recurso de casación de la Generalitat contra la sentencia que declara nulos varios artículos del decreto de plurilingüismo.
Sindicatos catalanes defienden el referéndum y una posible huelga general
El sindicato de docentes Ustec-STES, la Federación de Enseñanza de la CGT, el sindicato Intersindical-CSC y el Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans (SEPC) han defendido "el derecho a votar" en el referéndum del 1 de octubre, suspendido cautelarmente por el Tribunal Constitiucional. Asimismo, han anunciado que "impulsarán movilizaciones, incluyendo una huelga general y social", en caso de que se impida "este derecho legítimo".
“Mas Camarena”, de nou, millor centre en la Selectivitat 2016-17 a la Comunitat Valenciana
MAGISTERIO publica el rànquing de Selectivitat 2016 per centres educatius.
El PSOE propone modificar la Lomce para dar prioridad a la Pública sobre la Privada
La portavoz socialista de Educación, Luz Martínez Seijo, presentó el pasado miércoles en el registro del Congreso tres proposiciones de ley de reforma de la Lomce, referidas a aspectos como la “eliminación de la segregación y discriminación de los alumnos y alumnas, la programación general de la red de centros y la modificación de la participación de la comunidad educativa”.