El Consejo de Gobierno de Castilla-La Mancha ha aprobado en su reunión semanal el anteproyecto de ley de Formación Profesional, un texto redactado en colaboración con los agentes sociales y que plantea un sistema único e integrado, coordinando la Formación Profesional en el ámbito educativo y la vinculada al empleo.
Los sindicatos reclaman a Educación más concreción sobre la carrera profesional docente
Los sindicatos de la Mesa Sectorial de Educación han reclamado a la Comunidad de Madrid más concreción y documentación sobre la nueva carrera profesional docente en la primera reunión para negociar su implantación, y han trasladado a la consejera, Mercedes Zarzalejo, las reivindicaciones que han motivado la huelga convocada para el próximo 14 de octubre.
Consejera defiende la gestión educativa de Castilla y León frente a las críticas del PSOE
La consejera de Educación de la Junta, María Pardo (PP), ha defendido la gestión de esta materia en Castilla y León frente a las críticas de los grupos de la oposición, socialista y Mixto, que han criticado falta de infraestructuras, inversión y la falta de apoyo a la escuela pública.
PP y oposición confrontan sobre políticas educativas sin acuerdos pese a los datos de PISA
El grupo mayoritario del PPdeG y las fuerzas de la oposición, BNG y PSdeG, han protagonizado este miércoles varios debates sobre políticas educativas en el Parlamento de Galicia saldados sin acuerdos pese a los recientes resultados del informe PISA que han constatado un importante retroceso en varias competencias.
PISA: la culpa no es (solo) de las pantallas
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Hay países que lideran los rankings de PISA y, al mismo tiempo, lideran el uso intensivo de herramientas digitales en el aula. Singapur, en Asia; Estonia, en Europa. Si la pantalla fuera, en sí misma, el problema, esos países tendrían los peores resultados, no los mejores. El problema no está en la pantalla. Está en cómo, cuándo y para qué la usamos.
El Congreso reprueba a la ministra Tolón por los «nefastos» resultados de PISA 2025
El pleno del Congreso ha aprobado una moción del PP que reprueba a la ministra de Educación, Milagros Tolón, por los «nefastos» resultados obtenidos en el informe PISA 2025, que han supuesto una caída histórica en el rendimiento de los estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias.
PISA 2025 alerta de una falsa mejora de la equidad educativa en España
Naufragio educativo en España: PISA 2025 confirma el desplome en las competencias clave
De la Rosa rechaza las "lecturas apocalípticas" de PISA: "Los resultados no son tan malos"
Nuela lleva la inteligencia artificial especializada a la gestión integral de los centros
La edtech española reunirá el próximo 19 de noviembre en Madrid a directivos y responsables de centros educativos para presentar un modelo de inteligencia artificial desarrollado específicamente para la gestión escolar e integrado en su plataforma.
Illa admite errores «graves» en PISA, pero exculpa a la consellera
El presidente de la Generalitat de Cataluña, Salvador Illa, ha admitido errores «graves e inaceptables» en la confección de las pruebas PISA de 2025 y ha afirmado que estos no se comunicaron hasta meses más tarde a los más altos responsables de la Conselleria de Educación: «El sistema no funcionó», ha resumido.
Hacia una nueva concepción de la educación: principios y fundamentos de la Nueva Pedagogía
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Desde finales del siglo XIX y principio del XX, aunque su verdadero origen podríamos retrotraerlo a siglos y autores anteriores, se ha ido instaurando, de manera muy progresiva, una nueva manera de concebir el hecho educativo. Esta nueva forma, no tan nueva ya, la denominaremos como Nueva Educación o Nueva Pedagogía
Familia y colegio: la importancia de una comunicación fluida
El comienzo de un nuevo curso escolar supone mucho más que volver a las aulas. Para los alumnos, representa el inicio de una nueva etapa de aprendizajes, retos y experiencias. Sin embargo, para las familias y el colegio, una nueva oportunidad para acompañar su crecimiento y desarrollo.