El Consejo de Gobierno del Principado ha aprobado un relevo en dos áreas clave del sistema educativo asturiano: la Dirección General de Centros y Red 0-3 años y la Dirección General de Personal Docente.
El psicólogo y psicoterapeuta advierte de que el verdadero problema de este verano no es cuánta tarea escolar se manda, sino que muchos niños no llegan a desconectar del todo, y explica por qué el descanso, tanto como el aprendizaje, es una necesidad del desarrollo infantil que no debería tener que “ganarse”.
La evaluación del programa PROA+ confirma que está logrando mejorar el éxito escolar, reducir el absentismo y reforzar la equidad en los centros que escolarizan a alumnado vulnerable, según un estudio del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes realizado entre 2021 y 2024.
Un estudio de la EHU concluye que la sobreconfianza en las respuestas de la inteligencia artificial generativa depende en gran medida de la autorregulación del alumnado, especialmente de su capacidad para organizarse, esforzarse y reflexionar sobre su propio trabajo.
El president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, ha asegurado que puede "garantizar" que en la Comunitat Valenciana "ningún profesor va a ser perseguido" y ha defendido que su Ejecutivo intentará que haya tanto "libertad de pensamiento" como "libertad educativa".
Ceuta arrancará el curso escolar el 8 de septiembre después de un verano marcado por la llegada masiva de migrantes, entre ellos numerosos menores, que obligó a habilitar de forma temporal varios espacios, incluidos centros educativos vacíos en agosto. El Ministerio de Educación sostiene que los dos colegios habilitados ya han sido desalojados, limpiados y reparados para abrir con normalidad y con un dispositivo especial de seguridad.
Galicia pondrá en marcha durante el segundo trimestre del próximo curso su propio programa de auxiliares de conversación, después de abandonar el estatal por la falta de "seguridad jurídica" y en medio de las críticas de la Xunta al Gobierno central por la gestión de este sistema.
Un estudio de la Universidad de La Laguna concluye que la distancia, el tráfico, la seguridad del trayecto, el esfuerzo físico y el peso de las mochilas son los principales factores que frenan el desplazamiento a pie o en bici de los adolescentes al instituto, con diferencias entre chicos y chicas que, en general, son limitadas.
La diferencia entre centros sigue siendo enorme porque las familias con hijos en la enseñanza pública prevén gastar una media de 1.294 euros en el curso, 3.450 en la concertada y 8.761 en la privada.
La única etapa que aumenta su alumnado es Educación Especial, con 1.290 estudiantes, 47 más que el curso anterior. A este descenso general se suma el incremento de la población extranjera, que representa ya cerca del 7 % del alumnado gallego, frente al 2,6 % de hace una década.
