Han llegado a más de 1.000 escolares con discapacidad visual de entre 3 y 10 años, fruto de un acuerdo con la ONCE.
LEGO lanza sus primeras piezas para niños invidentes
Mar Muñiz: «Mi crianza y la de mucha gente de mi generación transita en la incoherencia»
Nos vendieron otra forma más moderna de ser padres y... un día descubrimos que tantas magdalenas de algarroba y, sobre todo, tantas fiestas de pijamas no podían ser buenas.
Publicada la convocatoria de oposiciones en Cantabria, con 396 plazas en 2021
El objetivo, según la consejera Lombó, es reducir aun más la interinidad.
GarageLab, el lugar donde reina la innovación educativa
El pasado 10 de febrero tuvo lugar la presentación del GarageLab del IES “Francisco Tomás y Valiente”, un “espacio innovador digital” de la Fundación Orange. Los alumnos de FP Básica del centro se involucran y aprenden con nuevas herramientas e interesantes proyectos educativos.
Las oposiciones de Secundaria comenzarán el 19 de junio
Se han convocado un total de 1.207 plazas para 26 especialidades, con exámenes en las cinco provincias.
La Feria de los Colegios presenta nueva edición en formato digital
Las familias podrán contactar con los mejores centros a través de reuniones digitales en una plataforma exclusiva de la Feria.
Sandra Salazar: “Salimos al encuentro de cada alumno que llega con sus necesidades y aspiraciones”
El propósito de la Fundación Dolores Sopeña es formar a la persona en todas sus dimensiones, formar el “yo” desde dentro y cultivar la espiritualidad.
Cómo lograr que la basura del colegio no caiga en saco roto
Un proyecto de compostaje escolar en Aragón, reconocido como buena práctica europea.
El Plan STEMadrid promueve la vocación científico-tecnológica
La Comunidad dotará con 3.000 euros a los centros que se unan. En este sentido, expresaron que se les proporcionará material específico. Además, contarán con formación para los profesores y con 'mentoring'.
En vigor el decreto de admisión que busca atajar la segregación escolar en Cataluña
Destaca la pobreza en el hogar como necesidad educativa específica y compensa a las escuelas públicas y concertadas que tengan más de un 10% de alumnos vulnerables.
La escuela concertada que no teme a la ley Celaá
Alejandro Tiana: “Evitar que toda la matrícula viva vaya a los mismos centros no es ingeniería social”
Acabar con los centros gueto sin atacar a la libertad de elección