En un contexto en el que la educación busca conectar con los grandes retos del planeta, nace Mare Matria, un proyecto que transforma el aprendizaje en una experiencia creativa, tecnológica y comprometida con el cuidado del océano y la visibilización de las mujeres que lo investigan, lo habitan y lo protegen.
La directora general de la Fundación Bertelsmann en España defendió en La Charleta educativa que elegir estudios exige equilibrar vocación, habilidades y empleabilidad. La conversación, centrada en la orientación profesional, la empleabilidad juvenil y el impacto de la IA, dejó una idea clara: cuanto antes tenga el alumnado contacto con la realidad, más certeras serán sus decisiones.
USIE lanza su segunda edición de ensayo para descubrir el rol del inspector de educación en tiempos de transformación educativa. La convocatoria, organizada junto a Magisterio - Grupo Siena Educación, ya tiene definidas sus fechas, requisitos y criterios de valoración.
Las tres universidades públicas gallegas han defendido este martes el modelo actual de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) porque entienden que ha sido "sólido, fiable y reconocido como un referente en el conjunto del Estado" durante décadas, aunque ven necesario avanzar en mejoras como una segunda persona que revise las pruebas.
Las pruebas de acceso a la universidad llegan a su fin y miles de jóvenes esperan con incertidumbre las notas que les abrirán las puertas a las diferentes universidades, sin embargo la mayoría no tiene una expectativa profesional clara y surge la duda de qué carrera elegir ¿por gusto, por vocación o por mejor empleabilidad?
Se acerca el fin de curso y, con él, las ansiadas vacaciones de verano. Para muchos niños y niñas, eso significa juegos, deporte, excursiones, nuevos amigos y días enteros alejados de la rutina escolar. Para muchas familias, además, los campamentos de verano se convierten en una opción imprescindible para poder conciliar durante estos meses.
El director del Colegio Areteia, centro en la Comunidad de Madrid pionero en Educación para la Diversidad, analiza los retos de la salud mental en la infancia, la adolescencia y la juventud neurodivergente y subraya la importancia de la colaboración entre familia y escuela y la personalización educativa como factores de protección.
El autor reflexiona sobre algunos de los discursos más importantes del papa León en España.
La educación actual afronta desafíos cada vez más complejos: diversidad en las aulas, convivencia, gestión emocional, liderazgo pedagógico, bienestar docente o comunicación con las familias. En este contexto nace 'Soft Skills: el currículum invisible', una obra colectiva coordinada por Mireia Portero y Fernando Boillos que pone el foco en aquellas habilidades humanas y relacionales que sostienen el verdadero aprendizaje y que, durante años, han permanecido en un segundo plano dentro de la conversación educativa.
