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Un estudio de la Universidad Francisco de Vitoria, publicado en Cogent Education, concluye que un modelo de mentoría individual, obligatorio, curricular y evaluado mejora de forma significativa competencias personales clave en los universitarios, especialmente la autoconciencia, la autogestión, la orientación al logro y la búsqueda de sentido.
Las notas de Euskera y Literatura II de la PAU de este año entran dentro de la "normalidad estadística" y porcentualmente hubo más ceros en la materia de Física, más del doble, unos datos que demuestran que en las correcciones de los exámenes de la de lengua vasca no se han producido ni incidencias, ni situaciones excepcionales con respecto a otras ni sesgos por cuestión de modelos lingüísticos.
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La brecha respecto a la media europea se ha acortado (diferencia de 3,5 puntos en 2024, frente a más de 10 puntos en 2014), pero persisten grandes desigualdades territoriales dentro del país. Las cifras que se aportan en este informe revelan una correlación clara entre la estructura productiva territorial y la propensión al abandono educativo temprano.
Para ello, ha sido necesario modificar el decreto de transporte escolar, que incorpora entre los beneficiarios del servicio a los alumnos que cursen ciclos formativos de grado medio y grado superior en centros públicos no universitarios.
La confrontación de los individuos con giros imprevistos de la fortuna redefine sus prioridades existenciales y sus vínculos comunitarios. A través de una narrativa breve impregnada de humor y dinamismo, se ensalzan valores como la generosidad altruista frente a la codicia financiera, la autenticidad en las relaciones y la resiliencia ante la adversidad.
La Plataforma por Permisos Igualitarios de Nacimiento y Adopción (PPiiNA) valora la propuesta del Ministerio de Educación para reducir progresivamente las ratios en el primer ciclo de Infantil, pero advierte de que la mejora de la calidad solo será real si va acompañada de la universalización del derecho a una plaza pública, gratuita y suficiente para toda la infancia.
Cataluña baraja distintas fórmulas para revertir los últimos resultados en matemáticas en los informes TIMSS y PISA, así como en la selectividad, con la peor media en al menos una década (4,18), mientras los expertos piden más horas lectivas y los métodos alternativos de aprendizaje ganan terreno.
Los sindicatos STERM y UGT han reclamado a la Consejería de Educación de Murcia que modifique el modelo de oposición a los cuerpos docentes tras los malos resultados de la última convocatoria para maestros, con un alto porcentaje de suspensos, lo que hará que no se puedan cubrir todas las plazas convocadas.
Ernesto Castro es filósofo, profesor universitario y ensayista. En esta conversación reflexiona sobre qué significa realmente pensar, cuál es el papel de la filosofía en una época dominada por la ciencia y la inteligencia artificial, y por qué las grandes preguntas sobre la verdad, el conocimiento o la libertad siguen sin quedar resueltas.
A primera vista, la pregunta puede parecer provocadora. Incluso incómoda. Estamos acostumbrados a asociar el liderazgo con grandes empresas, consejos de administración, objetivos financieros, equipos internacionales y toma de decisiones estratégicas. Sin embargo, pocas veces miramos hacia una clase de Educación Primaria como uno de los espacios donde el liderazgo se ejerce de manera más intensa, constante y compleja.
