“No buscamos niños que sepan muchas Matemáticas, sino que sepan razonarlas”

Posted on by Adrián Arcos

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Para Carrillo el problema de nuestro sistema educativo es que premia la capacidad de memorización del alumno, pero no su habilidad para resolver, solucionar problemas y razonarlos.

“Con el cheque sólo podrían subsistir los centros con mejores resultados”

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Castro cree que el cheque fomenta la calidad, ya que los centros que no sean atractivos para los padres irían desapareciendo al no recibir financiación, y sólo quedarían los mejores.

Detectar talentos a temprana edad, el inicio del camino a la excelencia

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La diferencia con Kumon es que no busca desarrollar la destreza matemática de cualquier niño, sino que pretende fomentar las altas capacidades de los alumnos y conseguir, de esta forma, incrementar el nivel de excelencia.