«La figura del funcionario docente ha perdido su connotación afectiva»

Como director de una investigación sobre la Educación desde dentro, Eusebio Megías afirma que la antigua figura del «maestro» ha sido sustituida por la del funcionario docente, desvalorizado y sin ningún tipo de connotación afectiva.

Cómo extender la enseñanza obligatoria y que menos alumnos sigan estudiando

Uno de los supuestos grandes logros de la Logse fue extender la escolarización obligatoria de los 13 a los 15 años. Sin embargo, se suele desconocer que, tras la Logse, ha descendido de hecho el número de jóvenes que siguen estudiando.