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La Comisión Europea ha dado oficialmente el pistoletazo de salida a la acción E-Twinning, que pretende el hermanamiento de escuelas de distintos países a través de Internet. La conferencia, organizada en Bruselas por la Dirección General de Educación y Cultura de la UE, reunió a 300 profesores procedentes de 25 países con autoridades educativas nacionales y europeas.
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La campaña de recogida de firmas a favor de la enseñanza de Religión finalizará el 20 de enero con un total de tres millones de rúbricas que superan ampliamente el objetivo fijado.
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Entrevista en exclusiva para MAGISTERIO con Alejandro Font de Mora, conseller de Educación de la Comunidad Valenciana.
Los profesores tienen una ayuda más en sus aulas. El proyecto Infopitágoras pretende individualizar los libros de texto para cada alumno en función de los problemas de aprendizaje que tenga. Alrededor de 650 centros están suscritos a este portal que cuenta con 911 fichas diferentes sobre lenguaje, matemáticas, memoria visual o audición.
Desde la Escuela Infantil “El Zaleo” se concibe el ordenador como una verdadera herramienta de enseñanza que hace al niño pensar, interiorizar conceptos y comunicarse. Así, los niños se comunican con sus familias a través de correos electrónicos. Sin duda, una forma extraordinaria de que los padres interactúen en las clases de sus pequeños.
Recientemente se ha presentado el Manual de Educación para un Consumo Sostenible Jóvenes por el cambio, un proyecto dirigido tanto a los jóvenes españoles como a los de América Latina.
Los niños de Madriz, en Nicaragua, han nacido en un país golpeado por dictaduras, terremotos y huracanes. A medida que crecen, sus sonrisas se van apagando y sólo el 29% acaba la escuela Primaria. Ésta es la razón de ser de una campaña de apadrinamiento que pretende garantizar la Educación en los más pequeños.
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El pasado 26 de diciembre de 2004, las costas del sureste asiático se vieron sorprendidas y arrasadas por un tsunami. Las víctimas son millones, entre ellas cerca de 1,5 millones de niños que murieron, perdieron a sus padres o vagan entre las ruinas sin rumbo. Diferentes organismos han puesto en marcha campañas para brindar no sólo ayuda económica, sino también atención psicológica a la denominada “generación tsunami”.
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O prolongar el descenso económico y social de España, porque los datos de los diez últimos años son desalentadores. Urge, por tanto, un cambio de estrategia.
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“No espero nada de la nueva Ley, o casi nada, porque no hay una discusión en torno a la Educación en la que participen abiertamente el público o la prensa generalista”; “los consensos no sirven para nada, especialmente si en ellos no entran más que los políticos y los sindicatos educativos, y no el resto de la sociedad”. Estas frases, del sociólogo Víctor Pérez Díaz, suponen un vuelco al actual debate sobre la reforma de la Educación y al famoso consenso educativo, y obligan a replantearlo desde otro punto de vista.
