El presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, ve al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, y a la vicepresidenta primera y líder de los socialistas andaluces, María Jesús Montero, «cada vez más escorados hacia una izquierda muy, muy, muy radical y muy minoritaria».
El pleno del Consell ha aprobado este martes la Oferta de Empleo Público educativa de 2025 que incluye 1.959 plazas para el cuerpo de maestros en turno de libre ingreso, una reserva de un cupo no inferior al 10% para personas con discapacidad y una tasa de reposición del 120%.
La portavoz del Gobierno y ministra de Educación, Pilar Alegría, ha asegurado que el nuevo decreto que endurecerá los criterios para crear nuevas universidades «no va de universidades públicas contra privadas» y ha acusado al PP de generar un confrontamiento que «es mentira».
Iba a ser Pedro Huerta el invitado de la semana, pero el revuelo causado por el anteproyecto de la Comunidad de Madrid que limita el uso de pantallas en los colegios exige una voz experta en el asunto. Y pocas personas combinan con tanta claridad el rigor académico con el trabajo de campo. Cuesta, autora de ‘Crecer con pantallas’ y profesora universitaria, lleva más de una década en el Servicio de Prevención de Adicciones del Ayuntamiento de Madrid. Habla de tecnología, pero también de lo que ve en las casas, en los colegios, en los chavales.
El estreno de «La Firma» el 26 de marzo, un documental creado 100% con IA, ocurre días previos al Día Mundial de la Educación.
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El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades tiene previsto homologar 80.000 títulos extranjeros en 2025, según ha explicado la titular del departamento, Diana Morant, en el Senado.
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El Gobierno acelera los trámites para reformar el decreto aprobado en 2021 que establece los criterios de creación y autorización de nuevas universidades con el objetivo de que vea la luz definitivamente antes del verano con mayores exigencias tanto a nivel académico como financiero.
Para seguir ese hermoso camino hacia la sabiduría que iniciamos con los modismos, vamos a dar unos pocos pasos más para encontrarnos con los proverbios, que ya no son tanto una estructura fija del lenguaje, sino una manera de ver la realidad desde el idioma y el punto de vista de la cultura a la que pertenecen. En nuestro caso, por supuesto, desde el inglés ¡Veamos qué tal es el mundo con estas gafas! Y también, las posibilidades que nos ofrecen en el entorno del aprendizaje de segundas lenguas.
Las medidas para limitar el uso de pantallas ponen de actualidad el libro ‘Sin pantallas’, del psicólogo clínico Francisco Villar. Lo entrevistamos para que aclare ideas fundamentales, como que la educación exige esfuerzo. Las pantallas, que son herramientas para facilitar el trabajo, son nocivas en la etapa de formación donde no se trata de producir, sino de aprender.
Según explica la UNESCO el enfoque inclusivo de la educación significa que se toman en cuenta las necesidades de cada persona y el reconocimiento de que todos los niños pueden aprender, que cada niño posee características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje únicos.
