La ministra Isabel Celaá ha comparecido por segunda vez en la Comisión de Educación del Congreso para salir al paso de la polémica que ha suscitado una de las dos primeras iniciativas adoptadas en menos de 100 días de Gobierno.
El sector del libro denuncia que las administraciones "están liberando a los profesores de la atención a sus alumnos para convertirlos en pseudoeditores”.
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El castigo o la sanción son las respuestas más frecuentes a los problemas de conducta de los escolares. Sin embargo, Miquel Ángel Alegre, jefe de Proyectos de la Fundación Bofill, destaca que existen otras alternativas, preventivas e inclusivas, que se han demostrado más eficaces.
Beatriz Pont es analista sénior de Política Educativa de la OCDE y profesora de Política Educativa Comparada en Sciences Po.
