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Paul Braddock, editor del Teaching English, la web del British Council, señala la necesidad de que los docentes continúen con su desarrollo profesional durante toda su carrera. La observación, la formación presencial u on line y participar en comunidades son herramientas muy útiles para ello.
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En los últimos días han ido pasando por la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados diversos representantes de la comunidad educativa con vistas a contribuir a la futura firma del pacto por la Educación.
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El Tribunal Supremo ha afirmado que el conocido como decreto 3+2, que permite a las universidades ofertar grados de tres años y másteres de dos, “no tiene carácter discriminatorio para los estudiantes ni tiene incidencia alguna sobre el sistema de becas” para los universitarios.
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El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, inauguró el pasado 7 de marzo el Aula del Futuro, una iniciativa que se pone en marcha desde el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (Intef) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
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El viceportavoz del PSOE en Igualdad, Ander Gil, planteó la semana pasada a la ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Dolors Montserrat, tres propuestas concretas para luchar contra la violencia de género.
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En un comunicado, Escuelas Católicas valora positivamente el acuerdo alcanzado el pasado 3 de marzo después de siete años en los que no se han podido incluir las tablas salariales para el personal docente en pago delegado.
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“El sedentarismo es un hábito de vida que se ha convertido en motivo de preocupación desde hace décadas en todo el mundo. Mientras que en adultos se ha identificado como un factor de riesgo de enfermedades crónicas, los resultados en niños y adolescentes pueden suscitar controversia”. Así se expresa el estudio científico Anibes sobre Sedentarismo en niños y adolescentes.
