Entre las novedades de este curso, destaca la creación de su nueva Escuela Politécnica Superior de Tecnología y Ciencia, y la apertura de un nuevo aulario en el Campus HM Montepríncipe para los estudiantes de la Facultad HM de Ciencias de la Salud de la UCJC, CUHMED.
Las competencias profesionales docentes propuestas en el informe final incluyen la participación en el centro, el compromiso con la mejora y calidad educativa, y el desarrollo profesional continuo. Estas competencias están ligadas al compromiso profesional, que involucra a los docentes en su trabajo y en los objetivos y valores del centro y el sistema educativo.
La Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) avisa de que algunos de los criterios propuestos por el Gobierno para elevar la exigencia en la creación de nuevos centros universitarios ponen «obstáculos injustificados» y pueden «tener consecuencias indeseadas sobre la diversificación del sistema universitario».
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El presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, ha firmado este martes en Jaén con los rectores de las universidades públicas andaluzas un acuerdo para incrementar la financiación con un ingreso extra de 21 millones.
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La Comunidad de Madrid invertirá 6 millones de euros en ayudas para 5.500 estudiantes en situación económica desfavorable de todas las universidades públicas, con el fin de evitar que abandonen su formación.
Castilla y León ha tomado una posición clara y diferenciada en el debate sobre el uso de la tecnología en los centros educativos. Frente al anteproyecto impulsado por la Comunidad de Madrid –que propone prohibir los dispositivos móviles en los colegios e institutos–, la Consejería de Educación castellano-leonesa defiende una vía basada en la formación y la responsabilidad compartida, más que en la imposición de normas restrictivas.
Cinco años después de su primera entrevista con MAGISTERIO, Pedro Huerta, secretario general de Escuelas Católicas, repasa los grandes desafíos de la educación católica en España: salud mental, identidad educativa, espiritualidad y nuevas tecnologías.
La capital del Turia congregará a un centenar de profesionales docentes en torno a una de las tecnologías que más está permeando la educación.
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El evaluador no puede construir la herramienta a su medida sino a la medida de lo que queremos conseguir. No la utilizaremos para estar cómodos. Para ratificarnos. Sino para incomodarnos, para hacernos levantar la mirada.
La plataforma de aprendizaje NeurekaLAB integra herramientas digitales para la detección e intervención temprana en trastornos del neurodesarrollo.
