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El Congreso de la Escuela Católica se reunió en Brasilia para analizar su situación en el mundo y analizar los problemas a que se puede enfrentar la Educación en el futuro.
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El Congreso de la Escuela Católica se reunió en Brasilia para analizar su situación en el mundo y analizar los problemas a que se puede enfrentar la Educación en el futuro.
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Julia García es secretaria regional de FERE-Madrid, y como tal acudió al Congreso de Brasilia, formando parte de una nutrida representación española.
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La Consejería de que dirige José Valverde ampliará el próximo curso el programa de gratuidad de libros de texto a los alumnos de 5º y 6º de Primaria.
El grupo de trabajo “Aquaespecial” nace en el seno del colegio de Educación Especial “Eusebio Martínez” de Alcantarilla, en Murcia, en el que dos tutores, un maestro de Educación Física, dos ATE, dos licenciados en Pedagogía y un licenciado en Filosofía se plantean qué hacer con sus alumnos en la piscina municipal ofertada por el ayuntamiento de la localidad.
Toda una gama de propuestas alternativas para que los jóvenes disfruten de su tiempo libre; ésta es la oferta de Dinamia, el II Congreso Internacional de Ocio Joven que reunirá a medio millar de expertos en la materia.
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El primer borrador articulado de la Ley de Calidad se conocerá en el mes de mayo. El texto se irá concretando en varias fases. El MECD asegura que se abordará la Religión.
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Más horas de clase contra el fracaso escolar y medidas sociales como la reducción de la jornada laboral para algunos padres son los platos fuertes del texto alternativo del PSOE.
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Acade celebrará durante los días 12, 13 y 14 de abril en Sevilla su Primer Congreso sobre Educación Infantil, basado en las reformas educativas de las bases de la Ley de Calidad para esta etapa.
La celebración de una semana cultural como acontecimiento previo a la Semana Santa se ha convertido en toda una tradición cultivada durante casi dos décadas en el Colegio “Juan de Valdés” de Madrid.
Desde el CP “La Dehesa del Príncipe”, la profesora Mª Dolores Bullido Molina lleva a cabo una experiencia con el objetivo de que los alumnos de entre 13 y 15 años elaboren su propio libro de texto.