Educadora emocional, fundadora de Educandoatulado y autora de «Chispas, descubre las emociones». Sara Hernández Cano es la quinta invitada al vídeo-podcast Cómo está el patio. En él nos habla de la importancia de la gestión emocional en los más pequeños… y los no tan peques.
De autonomía de los centros docentes, de mejora educativa o de formación de directivos nos habla Joaquín Gairín en esta entrevista al hilo de la obra ‘Dirección y liderazgo de los centros educativos’ (Narcea), que Gairín ha coordinado.
Los niños con dislexia son capaces de superar los desafíos y desarrollar habilidades como cualquier otro.
El consejero, Sergio Silva, ha señalado como «una de las grandes prioridades» del Gobierno el abordaje de estas necesidades y ha destacado la atención a la diversidad y la inclusión como parte de la hoja de ruta.
«No se cumplen los compromisos de negociación adquiridos por el Ministerio. Hubo un compromiso expreso de iniciar un calendario de negociación desde septiembre de este curso, para abordar los temas más relevantes para el profesorado y sus condiciones laborales básicas», señalan en un comunicado en el que recuerdan que Alegría dijo que esta sería «la legislatura del profesorado».
Así figura en la respuesta que la Conselleria de Educación ha trasladado al Ministerio tras la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación, en la que han participado el conseller, José Antonio Rovira, la directora general de FP, Marta Armendia, y el director general de Centros Docentes, Jorge Cabo.
Descubre si eres sistemático o edificante con el siguiente test basado en la obra del filósofo pragmatista Richard Rorty.
El sindicato ha advertido en un comunicado de que la incorporación de psicólogos en los institutos está generando un malestar creciente entre muchos profesionales de los servicios de orientación y profesores técnicos de servicios en la comunidad (PSC), por lo que aunque el aumento de personal «puede parecer una buena noticia, la realidad es distinta».
Recuerda que el régimen jurídico de las prácticas académicas es un asunto exclusivamente académico, cuya competencia reguladora recae en el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y en las propias instituciones universitarias. El Proyecto de Ley del Estatuto de las personas en formación práctica no laboral en el ámbito de la empresa se encuentra en proceso de consulta pública previa desde el pasado 2 de octubre.
La Región es la segunda comunidad del país, tras Galicia, que cierra un modelo de referencia para estas pruebas. Las reuniones entre los coordinadores de las universidades y de los institutos de Secundaria para la elaboración y difusión de los modelos se celebrarán de inmediato.
