En la infografía de esta semana –realizada en colaboración con Educare– recopilamos los principales datos del sistema educativo de Grecia. En la imagen pueden consultarse algunos de los datos educativos más relevantes del país mediterráneo. En la próxima infografía analizaremos el sistema educativo de Alemania.
La Fundación ATRESMEDIA, Santillana y Samsung siguen uniendo sus fuerzas para impulsar la excelencia educativa a través de los Premios ‘Grandes Profes, Grandes Iniciativas’. Esta convocatoria quiere reconocer y difundir aquellos proyectos inspiradores, innovadores y de gran impacto, llevados a cabo por profesores o centros educativos y que tengan por objetivo la mejora de la Educación y los resultados educativos de los alumnos.
La Asociación de la Prensa de Madrid (APM) y la Obra Social “la Caixa” han inaugurado la octava edición del Taller de fomento de la lectura de prensa en las escuelas en el IES “Cervantes” de Madrid.
Cambridge English Language Assesment y Up International han firmado un acuerdo de colaboración con el fin de mejorar la formación de los profesores auxiliares.
El profesor y filósofo José Antonio Marina lamenta que exista "una especie de autismo místico para que nadie intervenga en la relación del profesor con sus alumnos, lo cual es un disparate, porque quien educa no es el profesor aislado, sino el centro”.
El catedrático de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid, Mariano Fernández Enguita, advierte a la escuela de que "asistiremos a la desinstitucionalización de la Educación", que implica nuevas formas de organizar el espacio, el tiempo, los contenidos y la evaluación, por lo que augura poco futuro para el aula debido a esa nueva configuración.
Ángel Gabilondo recordó el documento que presentó durante su etapa al frente del Ministerio y que llegó a consensuar 157 puntos tanto con partidos políticos como con otros sectores de la comunidad educativa.
El Departamento de Artes Plásticas del IES “Rey Don García”, coordinado por su profesora Montserrat Ansótegui, ha participado en el V Concurso Europeo eTwinning Letras Gallegas.
Considera que la convocatoria valora en exceso el conocimiento del euskera lo que supondría, según el sindicato, la vulneración del principio de igualdad de oportunidades de los candidatos.
