La Fundación Gestiona, entidad sin ánimo de lucro dedicada a apoyar a los profesionales y centros de enseñanza, lleva cuatro años intentando analizar, buscar soluciones y poner medidas al acoso escolar.
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Un proyecto diferente, que se adapta al alumno, en el que el niño es el centro del aprendizaje y el profesor es su guía: todo esto es Escuela “Ideo”, un nuevo centro que abrirá sus puertas en Las Tablas (Madrid) de cara al próximo curso 2014-15.
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El ministro de Educación, José Ignacio Wert, se ha mostrado partidario de “reflexionar” sobre las propuestas incluidas en el informe de reforma fiscal encargado por el Gobierno, que aconsejan incluir el copago en las etapas educativas no obligatorias para mejorar la “equidad y justicia del sistema”.
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La campaña ControlaTIC de FUNDACIÓN MAPFRE –en colaboración con MAGISTERIO y Protégeles– ofrece una serie de recomendaciones para prevenir una tecnoadicción y tener una buena salud digital.
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La presidenta de Aragón, Luisa Fernanda Rudi, afirmó en la clausura del acto del Día de la Educación Aragonesa que el Gobierno que preside se ha marcado como “intocable” la Educación, la sanidad y las políticas sociales. Además, ha recalcado que están “empeñados y comprometidos” en alcanzar la excelencia educativa.
Euroscola es un concurso, convocado por la Oficina de Información del Parlamento Europeo en España en colaboración con la Representación en España de la Comisión Europea, destinado a jóvenes de entre 15 y 18 años que estudian ESO, Bachillerato o Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio en el territorio nacional.
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Telefónica Learning Services (TLS) es la compañía del grupo Telefónica especializada en ofrecer soluciones integrales de formación y Educación. Cuenta con un equipo multidisciplinar de pedagogos, consultores, tecnólogos, desarrolladores web, diseñadores, gestores, formadores, tutores y asesores del alumno.
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El aprendizaje a lo largo de toda la vida y el concepto resultados de aprendizaje (learning outcomes) se han convertido, desde el Consejo Europeo de Lisboa en marzo de 2000, en conceptos clave que presiden buena parte de las políticas europeas en Educación y formación.
El nuevo borrador cuantifica la cotización por un criterio específico de coste marginal para la empresa, que en la práctica no supone un coste real para el centro, ya que significa tener a uno o dos alumnos más en clase.
