Reconstrucción de la identidad y superación del arraigo familiar

La conquista de la autonomía personal exige confrontar los traumas del pasado y desvincularse de los entornos destructivos. A través de un relato de maduración, búsquedas e incertidumbres, se ensalzan valores como la integridad moral, la responsabilidad hacia las redes de apoyo familiar y la capacidad de diseñar un destino propio con dignidad.

El Consell aprueba el nuevo currículo de Primaria que incrementa las horas en Castellano, Valenciano y Matemáticas

Las horas lectivas de estas áreas instrumentales supondrá la mitad del tiempo lectivo total en los dos primeros cursos de Primaria. El tiempo específico de lectura en tercero y cuarto de Primaria será de una hora y media a la semana. Se establece un tiempo de libre disposición de cuarenta y cinco minutos semanales para reforzar aspectos que requiera el alumnado de quinto y sexto de Primaria.

Silvia Álava, madrina de la promoción INAV 2026: «Que nadie te defina por tu pasado»

La XI promoción de alumnos de INAV ESO y la VI promoción de INAV FP celebraron esta mañana su graduación de 2026 en el auditorio de CaixaForum Madrid, en un acto que reunió a representantes de la administración, del centro y a la psicóloga Silvia Álava, madrina de la promoción.

Así se vivió Drawing ED 2026 en La Nave

Si participaste con tu centro en Drawing ED 2026, quizá te encuentres en este vídeo de la jornada vivida el pasado 11 de junio en La Nave de Madrid. Y si no estuviste y quieres saber en qué consiste este proyecto de innovación, creatividad y emprendimiento, ¡no te lo pierdas!

El emprendimiento juvenil vuelve a superarse y a sorprender en Drawing ED 2026

Fundación Legálitas y Fundación Diálogos firman un convenio de colaboración

Desde un cohete doméstico hasta un robot que limpia las calles

Orientación para el siglo XXI: «Te guste lo que te guste, va a haber algo en lo que te puedas formar»

La entrevista se detiene en una idea que resume su alcance: la formación ya no puede pensarse como un camino único ni cerrado, sino como un recorrido que se adapta al mercado laboral y a las necesidades reales de los jóvenes. Entre formatos breves, nuevos grados y una FP cada vez más especializada, la conversación dibuja un mapa de oportunidades que cambia a gran velocidad.