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Con los últimos resultados del INCE sobre la mesa, Educación ya ha puesto en marcha algunas acciones formativas –a través del Instituto de Formación del Profesorado– incluidas en el Plan de Fomento de la Lectura que en estos días ultima el Ministerio.
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Todos los profesores españoles pueden ver con una antena parabólica o a través de Vía Digital un canal televisivo pensado exclusivamente para ellos. En la imagen, Gerardo Ojeda, secretario general de la Televisión Educativa Iberoamericana (Atei)
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En los últimos días de marzo tuvo lugar en Huelva el Congreso de la CECE, que bajo el lema “La nueva escuela”, analizó la derrota que llevan las reformas del MECD.
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La mayoría de las plazas convocadas corresponden al ciclo de Infantil para que el próximo curso se puedan escolarizar la mayoría de los niños de tres años.
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En un 2001 consagrado por la Comisión Europea como Año europeo de las lenguas, casi la mitad de los europeos no habla más que su lengua materna.
Un aula de teatro puede ser la forma de lograr una mejor integración en colegios que escolarizan a niños de diferentes etnias, mejorando al mismo tiempo su situación personal. En la imagen, escena de una de las obras interpretadas por los alumnos gitanos y payos de la Escuela
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La Agrupación de Telespectadores y Radioyentes (ATR) organizó un acto de presentación de la publicación La tv ¿una droga dura? con motivo de la I Jornada sobre la influencia de la televisión en jóvenes y en respuesta a la sensación de la Unesco de que los niños occidentales puedan ser teleadictos. En la imagen, Javier Urra, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid
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La ministra de Educación, Pilar del Castillo (en la foto), presentó ayer las líneas básicas de la Ley de Universidades, que suprimirá la selectividad y contempla que cada universidad establecerá sus procedimientos para la admisión de alumnos. Ofrecemos el texto completo de la intervención de la Ministra ante el pleno del Consejo de Universidades.
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Este plan tiene por objeto favorecer la cooperación entre la Unión Europea, los Estados miembros, las comunidades educativas y de formación y los empresarios, con el fin de valorizar el vínculo entre la educación permanente, la modernización de nuestros sistemas de educación y de aprendizaje y la utilización de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. El Plan de acción eLearning completa eEurope 2002 al tiempo que constituye un elemento clave de la estrategia europea para el empleo y de la estrategia recientemente adoptada sobre los nuevos mercados laborales.
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Un estudio de la Fundación La Caixa sobre los padres de alumnos españoles demuestra su confianza en un sistema educativo carente de recursos. Para los autores, los padres ni se implican lo suficiente en la Educación de sus hijos, ni les dedican el tiempo necesario.
