De Madrid a Bruselas: Fundación Diálogos impulsa la empleabilidad y la participación juvenil en Europa

Posted on by Magisterio

Fundación Diálogos participa como socio español en CEEYOUTH4EUROPE, un proyecto Erasmus+ KA3 coordinado por YouthProAktiv que reúne a diez organizaciones de nueve países de la Unión Europea. Durante dos años, el consorcio trabaja para conectar, comprometer y empoderar a trabajadores juveniles y jóvenes en situación de vulnerabilidad, con el objetivo de amplificar sus voces y fortalecer su participación en la sociedad europea.

Fundación Diálogos finaliza la primera edición de su programa para reducir el abandono en FP

Fundación Diálogos impulsa ‘Pequeños Pasos’ para promover la inclusión en los centros educativos

Fundación Diálogos y Siena Educación celebran con éxito la Carrera Solidaria Together4Integration

Cómo elegir qué estudiar después de la PAU sin equivocarse

Posted on by Magisterio

Elegir qué estudiar después de la PAU no consiste en adivinar el futuro, sino en ordenar bien la información, conocerse mejor y comparar opciones con criterio.

La PAU llega a su fin y toca elegir estudios: ¿Vocación, gusto o empleabilidad?

Elegir estudios en tiempos de IA: la vocación ya no se decide a los 18 años

La FP como primera opción: “Todos mis hijos han apostado por ella”

Cada día cuenta: efectos del absentismo escolar en el rendimiento académico

Posted on by Diego Francesch

Un nuevo informe de la OCDE analiza el absentismo escolar, abordando sus causas, consecuencias y las estrategias educativas para enfrentarlo. Los datos revelan que los problemas de asistencia han empeorado desde 2010 y se han intensificado tras la pandemia, afectando desproporcionadamente a estudiantes en situación de vulnerabilidad socioeconómica o de origen inmigrante.

Ministerio y sindicatos analizan una posible norma estatal para bajar las ratios de 0 a 3 años

Posted on by Efe

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Los sindicatos de la enseñanza pública no universitaria se reúnen este miércoles con el Ministerio de Educación para analizar una norma con rango estatal que establezca un limite máximo de alumnos en las aulas de 0 a 3 años.

Mare Matria: innovación, océanos y creación solidaria a través del diseño 3D y la IA

Posted on by Mireia Portero

En un contexto en el que la educación busca conectar con los grandes retos del planeta, nace Mare Matria, un proyecto que transforma el aprendizaje en una experiencia creativa, tecnológica y comprometida con el cuidado del océano y la visibilización de las mujeres que lo investigan, lo habitan y lo protegen.

Carmen Sebrango: “La IA no te va a quitar el trabajo; te lo quitará quien la utilice mejor que tú”

Posted on by José Mª de Moya

La directora general de la Fundación Bertelsmann en España defendió en La Charleta educativa que elegir estudios exige equilibrar vocación, habilidades y empleabilidad. La conversación, centrada en la orientación profesional, la empleabilidad juvenil y el impacto de la IA, dejó una idea clara: cuanto antes tenga el alumnado contacto con la realidad, más certeras serán sus decisiones.

USIE abre la segunda edición de su certamen de ensayo sobre el rol del inspector de educación

Posted on by Magisterio

USIE lanza su segunda edición de ensayo para descubrir el rol del inspector de educación en tiempos de transformación educativa. La convocatoria, organizada junto a Magisterio - Grupo Siena Educación, ya tiene definidas sus fechas, requisitos y criterios de valoración.

Universidades gallegas defienden el modelo de la PAU pero piden mejoras tras incidencias

Posted on by Efe

Las tres universidades públicas gallegas han defendido este martes el modelo actual de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) porque entienden que ha sido "sólido, fiable y reconocido como un referente en el conjunto del Estado" durante décadas, aunque ven necesario avanzar en mejoras como una segunda persona que revise las pruebas.