La educación debería partir de las circunstancias concretas de cada alumno. Esto implica aceptar que, en algunos casos, el principio de educación inclusiva en escuelas ordinarias debe repensarse de forma situada y atendiendo a su singularidad.
Fira Barcelona y EduTech Cluster presentan este año su alianza con Integrated Systems Europe (ISE)
Bajo el lema 'Reimaginar la educación y la formación en la era de la inteligencia artificial', EdTech Congress Barcelona reunirá a toda la comunidad educativa con las últimas innovaciones tecnológicas aplicadas al aula. Con 81 ponentes y más de 60 empresas participantes, la edición de este año se enfocará en cómo la IA está transformando los modelos de enseñanza y la gestión educativa, y en cómo garantizar que estos avances generen un impacto positivo y ético en el presente y futuro del sector.
Edtech Congress Barcelona 2025 supera expectativas con 1.600 participantes
Edtech Congress Barcelona, un espacio de debate sobre tendencias y soluciones tecnológicas
Comienza el EdTech Congress Barcelona 2025
Suscripciones automáticas: comodidad, trampa o falta de educación digital
La comodidad digital tiene un precio. ¿Sabemos cuándo empezamos a pagarlo?
Pensamiento crítico: ¡Que no te engañen!
Códigos QR: enseña a escanear con sentido
¡Ahora toca organizarse!
Las EFAS participarán en el Estudio Global sobre el Bienestar de la Universidad de Harvard
Las EFAS, desde sus inicios, han trabajado y trabajan para mejorar la educación y la formación de las personas del medio rural, en colaboración con las familias del alumnado.
EFAS Castilla-La Mancha y Madrid consolidan su liderazgo en FP Dual con más titulaciones, modalidades y ventajas para los estudiantes
EFAS de Castilla-La Mancha y Madrid firman con MicroBank potenciar el emprendimiento de su alumnado de FP
Acuerdo entre las EFAS y la Unión de Militares de Tropa (UMT) para ofrecer ventajas exclusivas a militares y sus familias
Creación de contenido, identidad digital e IA: claves de los itinerarios de Fundación ONCE para personas con discapacidad
Los itinerarios “Avanza en el entorno digital” y “Crea, comparte y emprende”, desarrollados a través de Por Talento Digital y con el apoyo de Red.es, ofrecen formación presencial gratuita orientada a la creación de contenido, la identidad digital y el uso consciente de la tecnología.
Exrector de la Carlos III niega supuesta prevaricación al adjudicar plazas de profesorado
Este contenido está restringido a suscriptores
El exrector de la Universidad Carlos III Juan Romo ha negado, en el juicio en el que se le acusa de prevaricación al adjudicar una plaza, que tuviese relación con el comité de selección o con los candidatos, incluido el profesor que le denunció y solicita 230.000 euros de indemnización y 13 años de inhabilitación para los seis encausados.
Llega a Madrid International High School Fair, la feria líder en Educación Secundaria internacional
La feria, organizada por el grupo educativo sueco Educatius Group, ha celebrado más de 20 ediciones en diferentes países europeos.
Cuando el tiempo –y Finlandia– confirman la advertencia: la identidad digital como urgencia cívica
No es Instagram: es ciudadanía.
Prohibir para no comprender: el fracaso anunciado de las leyes sobre menores e internet
Loreto no es un caso aislado: la violencia que devora a la infancia y el deber urgente de la escuela
Educación sube de uno a tres millones la cuantía de los sexenios para docentes de la concertada
El portavoz, Antoni Costa, ha anunciado este viernes que el Consell de Govern ha aprobado un incremento del presupuesto destinado a abonar los sexenios del profesorado de los centros concertados de Baleares en 2026, de un millón que se destinaba hasta ahora a los tres millones de este año.
Docentes de Madrid y Euskadi, los que más denuncian falta de apoyo a la educación pública
Los docentes de Madrid, Euskadi y también de Andalucía son los más críticos con las administraciones al considerar que no apoyan suficientemente la enseñanza pública y nueve de cada diez consideran que no hay una apuesta clara por la escuela pública frente a la "privatización de la enseñanza".
