Cantabria, Castilla-La Mancha, Madrid, Navarra y Comunidad Valenciana encabezan las primeras previsiones de cara a la próxima convocatoria.
Oposiciones docentes 2027: más de 6.000 plazas previstas entre las comunidades que ya han avanzado datos
Castilla y León financiará estudios de postgrado a estudiantes de Hispanoamérica
La Junta de Castilla y León financiará la realización de estudios de postgrado en esta comunidad autónoma a estudiantes residentes en países de Hispanoamérica que sean oriundos o descendientes de la misma, en alguna de las cuatro universidades públicas existentes (Burgos, León, Valladolid y Salamanca).
El nuevo decreto de ordenación de FP vuelve a información pública y se demora a febrero
La Consejería de Educación volverá a sacar a información pública el proyecto de decreto de ordenación de la Formación Profesional, lo que retrasará su aprobación, que podría producirse hacia febrero.
América Latina tendrá 38 millones de personas menos en edad escolar hacia 2050
Un análisis elaborado por la Cepal y la Unesco examina cómo el cambio demográfico reconfigurará la educación en la región. El estudio plantea que anticipar este escenario, planificar con una perspectiva territorial y sostener la inversión educativa será fundamental para responder a las nuevas necesidades y reducir las brechas que aún persisten.
Alerta: agendas infantiles hiperprogramadas en verano
La psicóloga escolar y docente de la Universidad Internacional de Valencia, Leydis Morejón, defiende que el verano no debe convertirse en una carrera de actividades para los niños. Frente a la sobreorganización y la ansiedad competitiva de las familias, propone recuperar el juego libre, la pausa y el llamado “barbecho emocional y mental” como aliados del desarrollo infantil.
Baleares implantará unos estudios pioneros en España: el certificado profesional de la Pedra en sec
El Ministerio de Educación ya los ha autorizado y comenzarán a impartirse el curso 2026-27; son fundamentales para preservar una técnica declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco.
Uno de cada cinco alumnos con mejores notas en matemáticas no disfruta de la asignatura
Uno de cada cinco alumnos con mejores resultados en matemáticas afirma que no disfruta de la asignatura, según el I Barómetro MONK sobre Competencia y Actitud hacia las Matemáticas. El estudio, realizado con 20.000 alumnos de Primaria de 250 colegios, muestra que las notas no reflejan por sí solas la motivación, el autoconcepto ni el potencial de aprendizaje del alumnado.
Eric Sadin: «Hay ansiedad por la inteligencia artificial, estamos quemando la creatividad»
El filósofo francés Eric Sadin avisa de que "hay incomodidad y ansiedad" por la inteligencia artificial y se pregunta a dónde van la creatividad y la reflexión humana, que a su juicio se están "quemando" y van a morir.
El IES Fernando III de Martos supera el 80% de inserción laboral entre sus titulados de FP
El centro jiennense consolida un modelo de Formación Profesional ligado a la empresa, con más del 80% de inserción laboral en FP Dual y cerca del 90% en sus ciclos industriales de grado superior.
La Generación Z se informa en redes, pero desconfía de ellas
Un estudio internacional liderado por la Universidad Francisco de Vitoria confirma una paradoja ya visible en el día a día de los universitarios: la Generación Z recurre sobre todo a las redes sociales para informarse, pero no las sitúa entre sus canales más fiables. La investigación subraya el papel del algoritmo, la mezcla de actualidad y entretenimiento y la necesidad de reforzar la alfabetización mediática para aprender a distinguir fuentes, detectar desinformación y "dudar con criterio".
