El enfoque competencial supone adaptar el aprendizaje a las necesidades reales de la sociedad contemporánea. No supone obviar los contenidos para asumir las competencias, sino apoyarse en los contenidos más significativos para alcanzar las competencias, que son un objetivo educativo de mayor altura. Para quienes llevan más de 25 años trabajando directamente con profesores y ayudando a los claustros a implementar el aprendizaje competencial esta tesis está meridianamente clara.