La Junta de Castilla y León ha aprobado un refuerzo de 1,5 millones de euros para el Programa Conciliamos, ante el aumento de la demanda de familias respecto a 2025.
'Conciliamos' reúne a 3.701 niños en Semana Santa, casi 400 más que el año pasado
Arquitectura saludable para mejorar el aprendizaje en las aulas
El Observatorio de Arquitectura Saludable propone a Baleares una hoja de ruta para que los colegios reduzcan el ruido y el calor, mejoren la ventilación y conviertan las aulas en espacios más sanos para el aprendizaje.
El Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica se incrementa un 27% para impulsar la modernización de los centros
El diseño de la escuela impacta en cómo el niño aprende, siente y ve el mundo
Espacios de aprendizaje: cuando transformar el aula significa transformar la enseñanza
El libro en papel resiste a una década de digitalización de las aulas de la ESO y Primaria
Esa resistencia del formato impreso resulta significativa después de una década marcada por la creciente digitalización de la enseñanza, según confirma el informe ‘Comercio Interior del Libro en España 2025’ de la federación de gremios de editores.
Conservar las facturas de los libros de texto permite ahorrar hasta 350 euros por hijo
El mapa fragmentado del libro de texto: entre la estabilidad editorial y el laberinto autonómico (2024-2026)
La vuelta al cole exige 505 euros antes de pisar las aulas y 2.484 por hijo en el curso
El Col·legi Montserrat reúne en Barcelona a expertos de Harvard y Yale para debatir sobre la IA en las aulas
Barcelona acogerá del 2 al 4 de septiembre el congreso internacional «100% Humano: Habitando fronteras», una cita organizada por el Col·legi Montserrat que reunirá a referentes de la educación para reflexionar sobre el papel de la inteligencia artificial en las aulas y el futuro de la enseñanza.
El Col·legi Montserrat de Barcelona forma a una prestigiosa escuela de EEUU
A más autorregulación, menos dependencia de la IA generativa en estudiantes
Del patio del cole al pasillo de los “mayores”: el vértigo de dar el salto al IES
¿Están nuestros hijos preparados para la libertad del instituto? Tres madres abren sus agendas de preocupaciones, entre la incertidumbre social, los autobuses de vuelta y la búsqueda de la autonomía.
El cambio de Primaria a Secundaria y el salto al instituto aumenta el riesgo de abandono
Rosa Rocha: "Los alumnos maduran en los IES, no en entornos proteccionistas como los CEIP"
Fundación Europea Sociedad y Educación: “El modelo CEIPSO ofrece una transición más fluida y cohesionada”
Los profesores de Ceuta piden seguridad desde el 1 de septiembre
Los profesores de Ceuta han exigido que las medidas de seguridad anunciadas por el Ministerio de Educación estén operativas desde el 1 de septiembre, cuando se incorporan a los centros, y no desde el día 8, fecha prevista para la vuelta del alumnado. Además, piden que el plan de acompañamiento psicosocial también incluya al profesorado.
La inquietud de los docentes de Ceuta a 5 días de volver al trabajo tras un mes de crisis
Educación garantiza el inicio de curso en Ceuta el 8 de septiembre con refuerzo de seguridad
El Gobierno subraya que la ocupación de colegios de Ceuta por menores será sólo "temporal"
Condenado en Vigo un menor por amenazar de muerte a su profesora de música
La Audiencia Provincial de Pontevedra, con sede en Vigo, ha condenado a un menor a ocho meses de libertad vigilada por amenazar de muerte a su profesora de música, a la que llegó a decirle que «no vas a quedar viva».
Asturias renueva la dirección de Personal Docente y la de Centros y de la Red 0-3
El Consejo de Gobierno del Principado ha aprobado un relevo en dos áreas clave del sistema educativo asturiano: la Dirección General de Centros y Red 0-3 años y la Dirección General de Personal Docente.
Sindicatos mantienen rechazo a que docentes jubilados colaboren con centros
Luis Fernando López Martínez, psicólogo: “He visto niños volver en septiembre más cansados que cuando empezó el verano”
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El psicólogo y psicoterapeuta advierte de que el verdadero problema de este verano no es cuánta tarea escolar se manda, sino que muchos niños no llegan a desconectar del todo, y explica por qué el descanso, tanto como el aprendizaje, es una necesidad del desarrollo infantil que no debería tener que “ganarse”.
Fátima García Doval: “Debemos dejar de pensar que la tecnología es tóxica, pero hay que darles alternativas a los adolescentes para que las pantallas no sean su único espacio social”
Verano empantallado: 375.000 niños y niñas se quedan solos en casa frente al móvil
Cómo luchar contra la pérdida de aprendizaje en el verano
¿Es hora de jubilar los deberes de verano?
La evaluación confirma el impacto positivo de PROA+ en los centros educativos
La evaluación del programa PROA+ confirma que está logrando mejorar el éxito escolar, reducir el absentismo y reforzar la equidad en los centros que escolarizan a alumnado vulnerable, según un estudio del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes realizado entre 2021 y 2024.
