Javier Urra dedica un episodio de Hip, Hip Urra a una idea aparentemente sencilla y, sin embargo, decisiva para la convivencia: la prudencia verbal. Con su tono pausado, sus silencios calculados y un aviso que atraviesa lo íntimo y lo profesional, el psicólogo recuerda que hablar no es inocuo y que, en tiempos de WhatsApp y teclado predictivo, el daño puede viajar más rápido que la rectificación.
Facundo Alexander García, 19 años, llegó de Perú y hoy estudia Hostelería en Barcelona. Su historia pone rostro al trabajo de la Fundación de la Esperanza, entidad de la red CaixaProinfancia, donde el refuerzo escolar se convierte en algo más amplio: un lugar seguro, acompañamiento emocional y orientación para imaginar un futuro posible.
UGT Serveis Públics d'Ensenyament se ha abstenido en la votación del borrador del Decreto de Personal Docente presentado por la Conselleria de Educación para el curso que viene, porque considera que se ha elaborado de forma acelerada, dejando cuestiones fuera, y pide una negociación pausada del mismo.
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Los sindicatos de la Enseñanza pública no universitaria creen que la nueva ley que bajará las ratios en las aulas y mejora la jornada docente tendría que ser más ambiciosa pero valoran que avance y que siga su trámite para "consolidar estos derechos".
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Desde las plataformas 'Por la Pública' de las seis universidades madrileñas han criticado que el nuevo modelo de financiación plurianual, firmado el 3 de marzo por la presidenta Díaz Ayuso y los rectores, incluya un incremento de la financiación "inflado con el dinero de las matrículas y la generación de ingresos por las propias universidades".
La ideología del “sin esfuerzo” se ha impuesto muy fácilmente en el mundo educativo. La razón es porque el ser humano solo se esfuerza si es necesario. En la enseñanza esto se concreta en si es o no es necesario aprobar los exámenes para promocionar de curso.
La séptima entrega del "Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela" aterriza en uno de los frentes más delicados del día a día docente: las adicciones, con y sin sustancia, y el uso problemático de pantallas. No se trata de perseguir móviles, sino de aprender a mirar mejor: qué cambios anuncian un malestar, cuándo activar la red de apoyo y cómo coordinar escuela y familia para que la prevención no sea un eslogan.
El Govern los impulsará en las dependencias públicas a las que acceden los menores de las mencionadas edades.
Pekín ha pasado de impulsar la inteligencia artificial en la escuela a normalizarla en la vida familiar: directrices para Primaria y Secundaria, módulos universitarios obligatorios y un mercado de herramientas que va desde el “chatbot profesor” hasta las “salas de estudio de IA” que imitan la disciplina de la tutoría privada.
