Este contenido está restringido a suscriptores
¿Quién ha decidido que lo óptimo es priorizar el pensamiento computacional, en concreto, para solucionar conflictos? ¿Por qué el ser humano debería aprender a resolver conflictos como lo hacen las máquinas?
El pensamiento computacional es una disciplina que suele quedar apartada en el aprendizaje de las tecnologías. Pero ¿y si le damos una vuelta al concepto y empezamos a trabajarla desde edades tempranas? En este artículo, queremos proponerte ideas que van a ayudarte a superar este desafío y a preparar las bases para que tus alumnos trabajen después con los ordenadores.
Este concepto está presente principalmente en los jóvenes con el uso constante de redes sociales y el afán de tener siempre actualizado el feed.
El Posgrado en Pedagogía Montessori online y el Máster online para educadores en salud mental infanto-juvenil son las dos titulaciones de Aula Siena que, junto con la Universidad Camilo José Cela, centran su esfuerzo en las claves de la educación para los más pequeños.
Dentro de poco, la mayoría del empleo cualificado se hará en equipos multidisciplinares en los que la tecnología y la informática serán el vector principal y, para eso, las mujeres poseen unas cualidades que las hacen perfectas para esos puestos, afirma María José Escalona.
Dividido en tres líneas de actuación y 12 programas, se dirige al alumnado de las diferentes etapa educativas. Se organizan actividades prácticas como visitas a empresas y centros tecnológicos, concursos de ideas, iniciativas de mentorización o relatorios. Los centros pueden presentar sus solicitudes hasta el 21 de febrero.
En el marco del proyecto ‘Matemáticas Newton Canarias’, les ofrece talleres para que conozcan las nuevas metodologías de enseñanza de esta materia. La Consejería da así respuesta a su pregunta de cómo ayudar a sus hijos e hijas en casa.
La Consejería de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid tramita los expedientes de creación de cuatro nuevas universidades privadas, con las que se elevarían a diecisiete los centros de este tipo en la región, mientras que el número de universidades públicas se mantiene en seis desde hace veintiocho años.
La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas, ha asegurado que los gastos de funcionamiento para los centros públicos no universitarios están «abonados» y «no hay ninguna deuda del pasado año» y ha avanzado que «ya se han pagado 10,5 millones para el primer semestre de 2024».
La Consejería de Educación ha entregado un borrador del calendario escolar del próximo curso a las familias para que hagan sus propuestas durante este mes de febrero, un paso adelante, según la federación de asociaciones de padres y madres de alumnos (FAPA), que no había participado en su elaboración en los últimos años.
