Las señales de alerta que el docente no puede pasar por alto en la escuela

Con este artículo iniciamos una serie de 13 reportajes sobre el 'Vademécum de la salud mental y bienestar emocional en la escuela', impulsado por Grupo Anaya, Fundación Mapfre y Siena Educación y dirigido por el Dr. Javier Urra y un equipo de 21 especialistas en salud mental infantojuvenil:

1. Detección temprana y señales de alerta
2. El papel del profesorado, los orientadores y psicólogos
3. La vida en la escuela: clima, convivencia y emociones
4. Trastornos y dificultades más frecuentes
5. Suicidio, autolesiones y duelo
6. Acoso, violencia y malos tratos
7. Adicciones y uso problemático de pantallas
8. Diversidad, inclusión e identidad
9. Estrategias en el aula y acompañamiento emocional
10. Familia y factores sociales
11. Protocolos, recursos y apoyos
12. Autocuidado y bienestar del profesorado
13. Factores biológicos, hereditarios y ambientales.

Guía de apoyo al docente, figura clave para detectar y cuidar la salud mental del alumnado

Directores y orientadores valoran el nuevo 'Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela'

Más de tres de cada 10 docentes no conocen los protocolos de salud mental de sus centros

Las nóminas de los docentes suben un 2,5% e incluyen más indemnización por residencia

Los docentes de Baleares han visto reflejado en su nómina de este mes de enero el aumento del 2,5% correspondiente a 2025 anunciado para todos los trabajadores públicos, el incremento de la indemnización por residencia y el reconocimiento de la carrera profesional.

El Gobierno vasco cierra uno de los últimos colegios del modelo A (castellano)

Familias del colegio Larrañazubi de Infantil y Primaria de Getxo (Vizcaya) han denunciado que el Gobierno vasco aboca “al fracaso escolar” al alumnado de este centro, uno de los únicos del modelo A (castellano como lengua vehicular) que se mantienen en Euskadi, “al decretar por sorpresa” su cierre.

Sumar denuncia la "opacidad" del Gobierno vasco al informar sobre el cierre de colegios

Euskadi destina 340 millones hasta 2030 a una FP más inclusiva y conectada con la empresa

Docentes de Madrid y Euskadi, los que más denuncian falta de apoyo a la educación pública

El Principado presentará en febrero la reducción de jornada a docentes de más de 55 años

El Gobierno del Principado de Asturias presentará en febrero una propuesta para reducir la jornada lectiva a los docentes mayores de 55 años, según ha trasladado este jueves la Consejería de Educación durante la primera reunión para agilizar el grupo de trabajo que analiza este compromiso del pacto Asturias Educa.

El colegio de Sandra Peña rechaza las acusaciones de la familia y dice que «no son justas»

Este contenido está restringido a suscriptores

La Fundación Mary Ward, gestora del colegio Irlandesas Loreto, en el que estudiaba la joven Sandra Peña, que se suicidó el pasado 14 de octubre, ha rechazado este jueves las acusaciones de la familia contra los docentes y ha asegurado que "no responden a la realidad de lo acontecido y, por tanto, no son justas".

La Universidad de Cantabria aprueba su Plan Estratégico 2026-2030 con casi cien acciones

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Cantabria ha aprobado en su sesión ordinaria de este lunes el plan estratégico de la institución académica para el periodo 2026-2030, un documento con contempla casi un centenar de acciones.

‘Conciliamos’ se extiende al mes de septiembre para cubrir todos los periodos vacacionales

La Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades afianza un modelo de apoyo a la conciliación que abarca la totalidad del periodo estival al incluir septiembre hasta el inicio de las clases, además de Carnaval, Semana Santa y Navidad.

La descentralización de Medicina avanza con dos grupos de trabajo e inclusión estudiantil

Tras más de medio año de negociaciones entre la Xunta y las tres universidades públicas, el pacto para la descentralización de la docencia clínica de Medicina ha recibido luz verde y este martes se ha escenificado con un acto formal con el que se constituye la comisión de seguimiento para evaluar los pasos a dar en este proceso de cara al próximo curso 2026-27.

Madrid acoge el certamen ‘Enseñamos a Leer’ para impulsar la innovación educativa en torno a la lectura

La iniciativa impulsada por la Fundación Lara, en la que también participan UNIE Universidad y la Universidad Internacional de Valencia, reconoce proyectos docentes que transforman la lectura en una herramienta de aprendizaje e inclusión.