Las matemáticas son una disciplina fundamental en la formación de los estudiantes, pero, al mismo tiempo, es una de las materias que más divide a los alumnos: algunos las dominan con facilidad, mientras que otros luchan constantemente con ellas. ¿Qué factores explican esta disparidad? ¿Se debe a diferencias innatas en las capacidades cerebrales, o, por el contrario, es posible entrenar y mejorar la habilidad matemática desde la infancia?