Nuestra percepción de la seguridad suele quebrarse cuando nos enfrentamos a lo desconocido o a la deformidad de los afectos. A través de relatos que exploran el aislamiento y la superación personal, se reivindican valores como la perseverancia, la aceptación de la diferencia y la fortaleza necesaria para confrontar nuestros temores más profundos.
Este artículo presenta una intervención individual de habilidades sociales con una alumna de 4º de Primaria que, tras sufrir acoso escolar, mostraba aislamiento y dificultades para relacionarse. A través de un programa estructurado en cuatro sesiones, se trabajaron la identificación emocional, la iniciación social y la participación en el recreo. La intervención favoreció el aumento de la seguridad, la iniciativa social y la integración progresiva en el grupo de iguales.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha subrayado que están "abiertos a cualquier posibilidad, con la mano tendida", ha asegurado que "no son orgullosos ni tozudos" y ha insistido en que "no entiende" medidas "tan extremas" cuando "no se había roto la vía de negociación".
La Conselleria d’Educació está estudiando implantar detectores de frecuencia para impedir el uso de dispositivos que permiten a los estudiantes comunicarse con otras personas del exterior.
Más de 300 líderes del sector educativo internacional se dieron cita en Madrid para conocer la propuesta de Nuela AI, que integra la gestión escolar en un único ecosistema y conecta la IA nativa con los principales currículos internacionales y la administración pública española.
La Fundación Legado Bustillo y EFAS abrirán un nuevo centro de formación profesional en La Solana (Ciudad Real). El centro nace con la misión de impulsar el desarrollo rural.
Sostenibilidad, igualdad de oportunidades y lucha contra la despoblación: desde las EFAS trabajan desde hace más de 50 años, para que las personas que viven en las zonas rurales puedan recibir una formación integral y adaptada a la realidad de su territorio y no sufran la desigualdad provocada por la falta de oportunidades.
El pensador y educador cántabro rechaza el cliché buenista según el cual España fue un modelo de convivencia en la Edad Media.
Cuando todavía colea la polémica por la prueba piloto para introducir a agentes de paisano en algunas escuelas conflictivas de Cataluña, los sindicatos Ustec, Professors de Secundària (Aspepc-sps), CGT e Intersindical, organizadores del ciclo de huelgas educativas que está en marcha en Cataluña, han denunciado una "infiltración policial" de dos mujeres del cuerpo policial en una asamblea de docentes celebrada el pasado miércoles en un instituto de Barcelona.
Renaturalizar los patios escolares es una medida eficaz contra el calor que los alumnos padecerán en las últimas semanas de curso, pero que no se improvisa: la tarea, con una triple vertiente medioambiental, pedagógica y social, puede llevar hasta cuatro años desde que un centro la planifica hasta que la ve ejecutada.
