Mar Romera, pedagoga experta en inteligencia emocional, reclama una revolución educativa centrada en el cuidado y la autonomía docente. “La escuela no puede seguir enseñando como hace un siglo, debe enseñar a cuidar y a preguntar”, asegura.
La conversación entre Andrés Marcio y la periodista Marta Barroso, celebrada en el 52º Congreso de CECE, se convirtió en uno de los momentos más emotivos del encuentro. A través de su testimonio, Andrés –afectado por una enfermedad rara degenerativa— y Marta —su amiga y narradora de camino— ofrecieron una reflexión profunda sobre el valor de la vida, la dignidad, la amistad y el poder transformador de la escuela. A continuación, se entregaron los reconocimientos CECE a los Valores Sociales, que pusieron el foco en la solidaridad, la esperanza y el compromiso educativo.
El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, ha avanzado este lunes que la Xunta prevé convocar en la próxima oferta pública de empleo del año 2026 alrededor de mil quinientas plazas de profesorado, a la espera de concretar la cifra exacta cuando se determine el número de jubilaciones en el sistema.
El Gobierno de Aragón convocará oposiciones para 305 plazas del Cuerpo de Maestros en las pruebas que se celebrarán en junio de 2026 con el objetivo de garantizar la estabilidad de los docentes y reducir la interinidad en el sistema educativo autonómico.
En la ponencia "La familia en tiempos de incertidumbre", presentada en el 52.º Congreso de CECE, la consultora de tendencias María Zalbidea propuso una visión renovada de la relación entre centros educativos y familias: pasar de la lógica proveedor-cliente a una alianza corresponsable y humanizadora, construida desde la escucha, el acompañamiento y la comunidad. “Mañana empieza hoy”, recordó, invitando a diseñar desde el presente las relaciones educativas de la próxima década.
En la mesa redonda "El reto de permanecer: cultura y escuela ante el desarraigo", celebrada en el 52.º Congreso de CECE, la escritora Ana Iris Simón y el analista Pedro Herrero, moderados por Almudena Calvo, abordaron la necesidad de que la escuela recupere su papel como espacio de comunidad, protección y transmisión cultural en una sociedad marcada por la aceleración, la fragmentación y el desencanto generacional.
El caso de Sandra Peña, la niña del colegio Loreto de Sevilla, ha sacudido a todo el país. Lo que comenzó como un caso de acoso escolar se ha transformado también en una tormenta de odio en redes sociales, un linchamiento digital que ha dejado a su paso dolor, miedo y una profunda sensación de desamparo, especialmente en las familias de Sandra y de todos los menores que se han quitado la vida en los últimos años. Pero el del colegio Loreto no es un caso aislado, es el espejo de un sistema educativo que aún no ha aprendido a proteger emocional, física y digitalmente a sus menores en la era digital.
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ANCYPEL y el Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos de España han presentado el primer informe que cuantifica el impacto ambiental de ambos modelos educativos.
La entidad, que ya colabora con el Ayuntamiento de Valencia en otros programas de absentismo, aportará su experiencia acompañando a escolares, jóvenes y familias
El cofundador de Become propone rediseñar la vida escolar ordinaria para que esté al servicio del carácter, no solo del rendimiento.
