La lingüista y experta en traducción y comunicación multilingüe Arancha Caballero ha defendido en el pódcast de MAGISTERIO la necesidad de mejorar la comunicación en la escuela, impulsar el lenguaje claro y reforzar la lectura, el debate y la empatía frente al exceso de pantallas y a un bilingüismo que considera mal implantado.
La FAPA Región de Murcia, el Sindicato de Estudiantes, FEMAE, CCOO, STERM y UGT han anunciado medidas conjuntas de movilización para acabar con las altas temperaturas en las aulas de la Región, entre ellas, una Iniciativa Legislativa Popular (ILP).
CCOO de Castilla y León ha reclamado más recursos para los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) y los Equipos de Atención Temprana de la comunidad, ante su situación de sobrecarga, agotamiento y una escasez estructural de personal que "pone en riesgo la salud laboral de los profesionales y la calidad de la atención al alumnado más vulnerable".
El consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, ha reclamado al Gobierno central un compromiso económico para afrontar la reducción de ratios y un plan de cooperación territorial en material de climatización de aulas.
Los docentes volverán a manifestarse este viernes en toda Cataluña tras imponerse el 'no' en la consulta lanzada por Ustec, CGT e Intersindical, con un 65% de votos en contra, sobre el preacuerdo alcanzado el pasado viernes, en el último día de huelga previsto en el actual ciclo de movilizaciones.
El presidente de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG), Iván Carlos Area, ha remarcado que no se repetirá ningún examen de la Prueba de Acceso de la Universidad (PAU) en Galicia aunque dos materias, Dibujo Técnico e Historia de España, serán corregidas con “criterios extraordinarios”, los cuales todavía están por decidir.
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La Conferencia Sectorial de Educación terminó con dos asuntos abiertos: el conflicto de la Educación Infantil 0-3, sin compromiso de más financiación por parte del Ministerio, y la situación de los auxiliares de conversación, marcada por la desconfianza de varias comunidades y la falta de un acuerdo escrito entre los departamentos implicados.
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ACADE ha condenado los actos vandálicos sufridos en su sede central y ha pedido rebajar la tensión en torno al primer ciclo de Educación Infantil privada, al que atribuye una situación crítica que solo puede abordarse con diálogo y rigor. La patronal advierte de que el conflicto no puede resolverse desde la confrontación y reclama a las instituciones y a los agentes sociales que actúen con responsabilidad y respeto democrático.
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El Ministerio de Educación perfila un nuevo Real decreto de Formación Profesional con límites a la enseñanza online, regulación de las prácticas en centros privados y una apuesta por diferenciar con claridad la FP de la universidad.
