Liderar para servir: una mirada al liderazgo educativo

El liderazgo en los entornos educativos es una de esas cuestiones que todos intuimos, pero pocas veces analizamos con la calma y la profundidad que merece. A menudo confundimos liderazgo con autoridad, como si dirigir fuera sinónimo de mandar. Sin embargo, no hay nada más alejado de la realidad. Liderar no es imponer, es inspirar; no es exigir, es acompañar.

Ezker Anitza-IU acusa al Gobierno vasco de perder 5 millones al no crear plazas de 0 a 2 años

El dirigente de Ezker Anitza-IU y parlamentario de Sumar, Jon Hernández, ha acusado al Gobierno vasco de perder subvenciones por valor de 5 millones de euros por no crear plazas de 0 a 2 años en escuelas públicas.

La oposición celebra la llegada de las primeras universidades privadas a Asturias

Los grupos parlamentarios del PP y de Vox, así como el secretario general de Foro y diputado del grupo mixto, Adrián Pumares, han celebrado la aprobación de los decretos para autorizar la adscripción de los dos primeros centros de universidades privadas en el Principado, uno de la Universidad Nebrija, en Avilés, y otro de la Alfonso X El Sabio, en Oviedo.

Extremadura convoca 333 plazas de oposiciones de maestros, FP y Escuelas Oficiales de Idiomas para 2026

La Junta de Extremadura ha aprobado la convocatoria de 333 plazas de oposiciones del año 2026 para el Cuerpo de Maestros, Escuelas Oficiales de Idiomas y especialidades singulares de Formación Profesional, tras la celebración, por segunda vez, de la Mesa Sectorial de Personal Docente.

Convocada una huelga de tres días en la FP pública por el «deterioro» del modelo en Navarra

Los sindicatos STEILAS, LAB, CCOO y ELA han confirmado la convocatoria de una huelga de tres días en noviembre para los centros públicos de Formación Profesional ante el "deterioro" que sufre este modelo educativo, que además ve cómo se implanta la FP Dual "sin recursos ni planificación".

Un año después de la DANA: infancia con secuelas y escuelas sin un plan ante posibles desastres naturales

Un informe de la ONG Educo revela que el 30% de los niños y niñas todavía muestran ansiedad cuando llueve mucho. El 77% de las familias cree que sus hijos e hijas han perdido al menos un mes lectivo por la catástrofe. El 57% de las familias y el 50% de los niños y niñas piensan que sus centros educativos no están preparados si hay un nuevo desastre.

Pesadillas y miedo a la lluvia, los primeros síntomas de los niños afectados por la DANA

Unos 3.000 alumnos de centros dañados por la DANA inician el curso en aulas prefabricadas

La ONG Educo brindará apoyo psicosocial a los niños afectados por la DANA

Educo: Los centros educativos no están preparados para las próximas crisis climáticas

Los colegios darán cursos obligatorios de protección y prevención de catástrofes naturales

Las fotografías recuperadas de la dana: memoria y testimonio para no olvidar la tragedia

Una exposición en el Centre del Carme Cultura Contemporània (CCCC) de València, que puede visitarse hasta el próximo 2 de noviembre, muestra el proceso de conservación, limpieza y restitución digital del material fotográfico recuperado en la zona afectada por la dana por la Universitat Politècnica de València dentro de la iniciativa 'Salvem les fotos'.

Un año después de la DANA: infancia con secuelas y escuelas sin un plan ante posibles desastres naturales

USO reclama que la concertada recupere el 2,9% de 2020 y 2021 y el plus de insularidad

La Federación de Enseñanza de USO en Baleares ha reclamado este martes la actualización salarial pendiente de la concertada, recuperar el 2,9% de subida de 2020 y 2021, la subida pendiente del 0,5% pactada a nivel estatal, así como el IPC de este año del 2,8% y el plus de insularidad.

La integración de los alumnos procedentes de países con culturas impositivas

El impacto negativo en el grado de convivencia de una población debido a la llegada de inmigrantes, depende del porcentaje de inmigrantes respecto al total, de lo diferente que sean sus culturas, del deseo que tengan los inmigrantes de integrarse en la sociedad de acogida y del deseo de ésta en acogerlos.

Microsoft impulsa una comunidad exclusiva para docentes y nuevas experiencias de IA

La compañía ha lanzado un programa de formación gratuita para docentes en España, impartido por Founderz, centrado en la productividad docente, personalización del aprendizaje, integración ética de la IA y pautas de privacidad y protección de datos.