Difícilmente puede contestarse de modo negativo a esta cuestión. Sin embargo, dada su relevancia, se puede hacer necesario analizar con cierta profundidad los elementos que sustentan esta necesidad, así como los espacios y agentes que pueden responsabilizarse de dicha intervención.
¿Es posible una escuela donde el currículo no se estudie, sino que se viva? Analizamos el sistema Amara Berri, una referencia de inclusión donde la mezcla de edades y la experimentación real rompen los muros de la enseñanza tradicional.
Vídeos, anotaciones compartidas y grupos de mensajería forman parte de una preparación cada vez más colaborativa y digital. El reto es convertir el consumo rápido de contenidos en aprendizaje profundo.
La época de exámenes universitarios llega y, en la nueva realidad de los jóvenes de la 'generación Z', los apuntes de clase están monetizados y a golpe de clic, con contenidos disponibles de cualquier carrera de manera gratuita.
Entre los ponentes de esta cuarta edición, que se ha celebrado en Sevilla, figuran destacados divulgadores y expertos en las áreas de programación, robótica e inteligencia artificial.
La Conselleria de Educación y Universidades ha adjudicado por 15,4 millones de euros el contrato para implantar un nuevo sistema integral de gestión del personal docente de los centros públicos y concertados de Baleares basado en tecnología SAP.
La Región de Murcia implantará este año inhibidores de frecuencia en todas las sedes de la PAU para evitar que el alumnado copie con dispositivos electrónicos, tras el éxito de la prueba piloto realizada el curso pasado por la Universidad de Murcia (UMU).
Cantabria reducirá la ratio en cuarto de Primaria a 20 alumnos por aula en el próximo curso escolar 2026-27, ha anunciado este miércoles la presidenta del Gobierno regional, María José Sáenz de Buruaga.
Abre la consulta pública previa en el Portal de Transparencia para iniciar los trámites de elaboración de la nueva normativa que incluirá mejoras en la coordinación y organización. Se creará una Comisión Coordinadora y una Comisión Organizadora a través de las que se estructuran las funciones estratégicas y las tareas vinculadas los exámenes.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha reclamado a la Consejería de Educación un plan “urgente y específico” para reforzar la Educación Especial y la atención a la diversidad en Castilla y León, ante el aumento del 29,4% del alumnado con necesidades educativas especiales en los últimos tres cursos.
