Los profesores también necesitamos motivos para enseñar

Durante años hemos hablado mucho de la motivación del alumnado. De cómo conseguir que preste atención, participe, encuentre sentido a lo que aprende o se implique más en las actividades. Pero hablamos bastante menos de otra motivación que también importa: la del profesorado.

España ante el abismo demográfico: la inclusión como única vía para sostener el mercado laboral en 2050

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España se enfrenta a una cuenta atrás demográfica sin precedentes que cuestiona la viabilidad de su modelo económico. El país se prepara para perder 1,8 millones de trabajadores potenciales hacia mediados de siglo, mientras que la población mayor de 64 años sumará 4,8 millones de personas adicionales, dibujando un escenario de "tijera demográfica" donde el gasto social se dispara mientras la base de contribuyentes se estrecha.

El Gobierno Foral insiste en el «impacto presupuestario» de aulas 0-3 innecesarias

El Gobierno navarro insiste en que "abrir aulas que en principio no era necesario que se abriesen" para el curso recién comenzado tendrá un efecto presupuestario, que "está por ver" y del que estudiará las medidas que se pueden tomar de cara al futuro.

Docentes de Ceuta: el aula como refugio

Toda la tensión que han soportado como ciudadanos y ahora enfrentan como profesores les puede situar en una situación de vulnerabilidad y sobreesfuerzo. No nos olvidemos de ellos. Todos los docentes, pero los de Ceuta de forma especial, necesitan un apoyo integral por parte de las administraciones que sea garantía del desarrollo de su tarea en las mejores condiciones.

El programa ‘Fútbol inclusivo’ se extiende este curso a 25 centros educativos más

La iniciativa, que se celebrará este curso en 35 centros, se puso en marcha el pasado curso con 3.100 participantes y ha tenido gran éxito. El proyecto se desarrolla conjuntamente entre la Consejería de Educación, la Federación de Fútbol de la Región de Murcia y la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia.

Machín: «No hay documento cerrado ni imposiciones sobre financiación de las universidades»

La consejera de Universidades, Migdalia Machín, ha proclamado que la propuesta del nuevo modelo de financiación de las universidades públicas no es un documento cerrado, sino una base sobre la que negociar, y que "no es una imposición" del Gobierno de Canarias.

La Junta de Personal Docente de Ceuta pide más medidas de protección ante el curso escolar

La Junta de Personal Docente no Universitario de Ceuta ha reclamado este jueves la adopción de "medidas urgentes" de prevención, protección y apoyo a los centros educativos ante el inicio del curso escolar el próximo 8 de septiembre.

La Comunidad de Madrid tilda de «política e irresponsable» la huelga educativa de octubre

La consejera de Educación, Ciencia y Universidades de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, ha tildado de "política, innecesaria, injusta e irresponsable" la huelga de educación convocada para octubre, al tiempo que ha defendido que se está cumpliendo "a rajatabla" el acuerdo sectorial suscrito hace un año con los sindicatos y vigente hasta 2028.