Los sindicatos de la enseñanza pública no universitaria creen que la nueva ley que bajará las ratios en las aulas y mejora la jornada docente tendría que ser más ambiciosa pero valoran que avance y que siga su trámite para "consolidar estos derechos".
Desde las plataformas 'Por la Pública' de las seis universidades madrileñas han criticado que el nuevo modelo de financiación plurianual, firmado el 3 de marzo por la presidenta Díaz Ayuso y los rectores, incluya un incremento de la financiación "inflado con el dinero de las matrículas y la generación de ingresos por las propias universidades".
La ideología del “sin esfuerzo” se ha impuesto muy fácilmente en el mundo educativo. La razón es porque el ser humano solo se esfuerza si es necesario. En la enseñanza esto se concreta en si es o no es necesario aprobar los exámenes para promocionar de curso.
La séptima entrega del "Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela" aterriza en uno de los frentes más delicados del día a día docente: las adicciones, con y sin sustancia, y el uso problemático de pantallas. No se trata de perseguir móviles, sino de aprender a mirar mejor: qué cambios anuncian un malestar, cuándo activar la red de apoyo y cómo coordinar escuela y familia para que la prevención no sea un eslogan.
El Govern los impulsará en las dependencias públicas a las que acceden los menores de las mencionadas edades.
Pekín ha pasado de impulsar la inteligencia artificial en la escuela a normalizarla en la vida familiar: directrices para Primaria y Secundaria, módulos universitarios obligatorios y un mercado de herramientas que va desde el “chatbot profesor” hasta las “salas de estudio de IA” que imitan la disciplina de la tutoría privada.
Tres menores de 9 años han resultado heridos, dos de ellos graves, por quemaduras tras una explosión durante la realización de un experimento de química en el exterior de la escuela L'Entorn de Porqueres (Girona).
'Voces de la Educación' recibe a la patronal de los centros educativos privados de la Comunitat Valenciana con Mariola Hernández, directora gerente de la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (Feceval), como representante. Hernández explica la positiva primera toma de contacto con la nueva consellera de Educación, las principales problemáticas que atañen a las escuelas concertadas y privadas, así como las reclamaciones que proponen para atajarlas
CCOO Educación Madrid denuncia que el Gobierno autonómico no ha cumplido el acuerdo firmado el 23 de abril de 2025 y mantiene sin cubrir 100,5 de las 300 plazas docentes comprometidas para el curso 2025-26 en Infantil y Primaria, lo que está provocando "sobrecarga organizativa" en los centros públicos.
