Cada inicio de año nos trae la oportunidad de proponernos nuevos retos. En esta ocasión te presentamos una serie de desafíos tecnológicos para el aula, que te ayudarán a empezar 2025 con energía.
Desde el 8 y hasta el 31 de enero las familias de Castilla y León podrán solicitar las ayudas para financiar la compra de libros de texto, de entre los 350 euros si el alumno es de secundaria y los 280 en los casos de primaria, siempre que la renta de la unidad familiar del 2023 no supere los 23.856 euros.
Las pedagogías innovadoras y los recursos docentes potenciados con IA son algunas de las tendencias en las que poner el foco este nuevo año, según el eLearning Innovation Center, el centro de innovación educativa de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Nueva entrega de La charleta educativa con Antonio Roura, director del Secretariado de la Comisión Episcopal para la Educación y la Cultura.
La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo ha aprobado las instrucciones de organización y funcionamiento del programa de acompañamiento, motivación y refuerzo escolar personalizado al alumnado más vulnerable educativamente, dentro del programa de cooperación territorial 'PROA+ 24-28 (FSE+)'.
Castilla y León ha fijado entre el 9 y 31 de enero el plazo para la solicitud de libros de texto gratuitos dentro del programa Releo+ para el próximo curso escolar 2025-26, con una actualización del umbral de renta con el fin de aumentar la cifra de beneficiarios.
El número de alumnos que participa en el programa Referen-T, de tutorización entre estudiantes, se ha incrementado este curso más de un 230 por ciento, pasando de un total de 156 alumnos (96 estudiantes y 60 alumnos-tutores) de 10 centros de educación secundaria de la Región, a 530 (339 estudiantes y 191 alumnos-tutores) de 20 centros educativos.
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La comunidad educativa de los municipios afectados por la DANA ha señalado que en la vuelta al cole tras las vacaciones de Navidad los alumnos de estas zonas reciben menos atención de la que requieren, por problemas de saturación de centros, ampliación de ratios y reubicación de colegios e institutos.
