Una estrecha colaboración entre familias y profesores, clave para formar en una educación sexual sana

El Seminario Internacional por una Educación Sexual Inclusiva y Responsable, celebrado el pasado 17 de octubre en el Campus de Fuenlabrada de la Universidad Rey Juan Carlos, pone sobre la mesa los resultados del Proyecto SEED para el fomento e impulso de una educación sexual sana, inclusiva y respetuosa desde edades tempranas.

Profesorado de la Facultad de Educación de la UC usa impresión 3D para la didáctica de Inglés y Ciencias Naturales

Mediante un proyecto de innovación docente entre los Departamentos de Filología y del Departamento de Filología y el de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada (CITIMAC).

Gabriela Leonardt: “Los adultos estamos modelando patrones ansiosos en los niños»

La psicopedagoga clínica y educativa, educadora social y profesora de arte presenta su libro ‘Guía urgente para criar con calma, el ABC de la crianza consciente’, una guía con recursos prácticos para ayudar a familias y docentes en la educación de los niños.

Antoni Bolinches: "Las mujeres quieren relaciones vivas, mientras que los hombres prefieren relaciones cómodas"

Cindy Peñalver: “Todo adulto que se relacione con la infancia debería revisar primero cómo fue la suya”

Bianca Thoilliez: "El 'imperativo de la innovación' obliga a las escuelas a moverse sin descanso bajo la promesa de preparar para un futuro incierto"

El TSJ de Cataluña desestima un recurso de Escuela Bilingüe contra el catalán en Educación Infantil

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El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha desestimado un recurso que presentó a la Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB) contra un decreto de 2023 del Departamento de Educación y ha remarcado que el catalán es también lengua vehicular en todas las etapas educativas.

La Comunidad de Madrid dará 10 millones más al año en financiación por objetivos a las universidades

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La Comunidad de Madrid destinará 10 millones de euros extra a la financiación por objetivos de las seis universidades públicas de la región, según recoge el último borrador de la Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia (LESUC).

Madrid pide que el Gobierno cambie la normativa para aumentar los docentes de Matemáticas

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La Comunidad de Madrid ha pedido al Gobierno central que modifique la normativa para aumentar el número de docentes que puedan enseñar Matemáticas en colegios e institutos, en una carta que el consejero de Educación, Emilio Viciana, ha remitido a la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, con una solicitud formal.