El taller de Fabricación Digital (FAB LAB), organizado por la Universidad Francisco de Vitoria, tuvo como protagonista una impresora 3D que consiguió replicar la cara de un alumno a pequeña escala.
La Comunidad de Madrid recomendará el próximo curso 2023-24 que los centros hagan exámenes orales a los alumnos y que las notas influyan en sus calificaciones escolares, al considerar que favorecen competencias como la oratoria.
El futuro decreto de Formación Profesional permite que personas cualificadas o expertas sin necesidad de titulación puedan impartir clases, y establece por primera vez que todos los alumnos de FP de Grado Medio y Superior aprendan inglés técnico.
La Junta de Castilla-La Mancha y los sindicatos ANPE y UGT han sellado con su firma el acuerdo alcanzado por el cual se mejoran las condiciones laborales de los maestros y profesores, entre las que se incluyen la bajada de las horas lectivas, la reducción de ratios en las aulas, el contrato en julio y agosto para los interinos y el compromiso de ofertas públicas de empleo en los próximos años.
Cada entidad premiada recibirá una dotación económica de 15.000€ para contribuir al desarrollo de su proyecto.
Una celebración que disfrutan especialmente los niños, quienes tienen muchos referentes para disfrazarse en el mundo editorial.
La Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de Andalucía fomentará el emprendimiento en más de 40.000 estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en este curso escolar con 2.059 actuaciones que llevará a cabo en 550 centros educativos.
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La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, ha avanzado que la nueva Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se ensayará en 50 institutos de toda España, si bien los alumnos que cursan este año segundo de Bachillerato no se verán afectados por unos cambios que se aplicarán de forma progresiva entre 2024 y 2028.
El Gobierno asturiano no suscribirá ni renovará a partir del próximo curso los conciertos con colegios privados que "ignoren el principio de coeducación y segreguen al alumnado por sexo" en aplicación de la nueva ley educativa, una decisión que se sitúa en la línea de la anunciada el pasado 30 de enero por la Consejería de Educación de Navarra.
