Hace algo más de un año, la ONG Educo, con el apoyo de Porticus, ponía en marcha el primer laboratorio social contra la violencia hacia los niños y adolescentes en el sistema educativo de España, con la intención de crear proyectos originales e innovadores que permitan dar respuesta a una lacra como es la violencia en las aulas.
El Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, que dirige Poli Suárez, ha empezado a abonar las becas del alumnado de centros docentes sostenidos con fondos públicos participantes en proyectos de Formación Profesional Dual en el curso 2023-24 susceptibles de cofinanciación por la Unión Europea y la Comunidad Autónoma de Canarias dentro del Programa FSE + Canarias 2021-2027.
Inspira y Muévete ha constituido uno de los principales proyectos promovidos por la Fundación Diálogos en el ya pretérito 2024. Con el foco puesto en el desarrollo socioeducativo de los niños y niñas que estudian en las zonas rurales de la Comunitat Valenciana, Alba Alfaro e Irene Bayona, pedagoga y psicóloga respectivamente, son dos de las educadoras que han llevado a cabo la iniciativa y que le dan voz en esta entrevista.
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El Ministerio de Educación cierra 2024 con 755.000 becas y ayudas pagadas a estudiantes de todos los ciclos y niveles, lo que supone un desembolso de 1.230 millones de euros, la mitad del importe previsto para este curso.
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El Gobierno central, el de la Comunidad de Madrid y la Universidad Autónoma de Madrid han dado un nuevo impulso al Centro Nacional de Neurotecnología, que será uno de los cinco que existen en el mundo especializados en el desarrollo de herramientas tecnológicas para profundizar en el conocimiento del cerebro.
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Los estudiantes de Formación Profesional de Grado Superior no arrancan con los programas de movilidad Erasmus+ y representan tan solo el 6,4% del total de las movilidades de los planes dirigidos a la Educación Superior. Además la duración media de su estancia es la mitad.
Un reciente informe revela una visión dual entre los jóvenes de 18 a 25 años frente al impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el empleo. La generación de estudiantes y jóvenes profesionales en España percibe tanto riesgos como oportunidades en esta tecnología que está remodelando el mercado laboral.
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El 54,7% de los titulados en FP dual de Grado Superior entran en el mercado laboral durante el primer año de graduación y cerca del 80% están trabajando cuatro años después.
El Departamento de Educación ha duplicado el presupuesto de las ayudas individuales destinadas al profesorado de enseñanza no universitaria de Navarra para el aprendizaje o perfeccionamiento del euskera para el curso 2024-25, destinando un gasto máximo de hasta 20.000 euros a este concepto.
