Un informe presentado por Educo y la Fundación SM expone la necesidad de adoptar medidas para mejorar el bienestar en los centros escolares.
A fecha 31 de diciembre de 2023, el Registro Central de Extranjeros (RCE) contaba con un total de 15.045 personas de entre 16 y 23 años que tenían autorización de residencia como menores no acompañados o jóvenes extutelados, de los cuales el 67% son marroquíes y solo el 6% mujeres.
Cristian Ruiz, coordinador TIC y profesor de TIC en Primaria, Secundaria y Bachillerato en el Colegio Juan de Lanuza de Zaragoza, recibió el premio al mejor docente STEAM en el pasado congreso nacional de estas disciplinas.
La Consejería de Educación ha anunciado, tras cerrar un acuerdo en la Mesa Sectorial, que los docentes de ESO, Formación Profesional y Régimen Especial tendrán una jornada semanal de 19 horas lectivas desde el próximo curso, y los de Infantil y Primaria tendrán una hora más de libre disposición.
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Los docentes de Bachillerato –agrupados en las plataformas Docentes de Filosofía, DocentsCat, Ciencias en Peligro y Docents Cat-Cast– han presentado un manifiesto unitario en el que reclaman negociar con el Departamento de Educación de la Generalitat los cambios curriculares.
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El objetivo de la Consellería de Educación, tanto este curso como el próximo, es facilitar la implantación de la ley estatal de Formación Profesional "con el menor impacto posible", de forma que se preserve "el modelo de éxito de la FP gallega".
Los campus de Santander, Torrelavega y Comillas acogerán a los futuros estudiantes los días 26 y 27 de marzo.
El día internacional de la educación es un buen momento para reflexionar sobre la formación dual en nuestro país. En primer lugar, nadie pone en duda que la formación dual representa una apuesta firme por la cualificación profesional de nuestros jóvenes, por la creación de empleo de calidad, por la mejora de la competitividad de nuestras empresas y por el fortalecimiento de nuestro tejido productivo. Y segundo, sin duda alguna, es una fórmula que combina lo mejor de dos mundos: la formación teórica en el centro educativo y la formación práctica en la empresa.
Muchos niños tienen dificultades para concentrarse en clase o cuando hacen los deberes en casa. Esto genera frustración en los niños, pero también en los padres y en los profesores, que buscan la mejor manera de ayudarles. Afortunadamente, la neurociencia ha identificado algunas estrategias efectivas para mejorar la atención y el rendimiento escolar.
