Los alumnos que cursan FP en Galicia presentan una tasa de inserción laboral del 86%, según el estudio realizado por la Consellería de Educación, que señala además que cuatro de las 23 familias profesionales alcanzan una inserción que supera el 90%.
El PSOE en las Cortes propondrá este jueves en el pleno la reactivación de la ley de participación de la comunidad educativa en los centros docentes de Aragón, para lo que se debatirá y votará en el pleno la toma en consideración de la proposición, que ya se presentó en la anterior legislatura.
El profesor acusado de abusar de una alumna de 12 años de un centro educativo de Irún (Gipuzkoa) en el curso 2016-17 ha asegurado este miércoles que el incidente del que está acusado "no ocurrió" y se ha declarado inocente.
El conseller de Educación, Cultura, Universidades y Empleo, José Antonio Rovira, ha anunciado este miércoles que el próximo curso escolar 2025-26 no se suprimirá "ni una sola unidad escolar" sostenida con fondos públicos en las zonas afectadas por la inundaciones de la DANA del 29 de octubre.
El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid ha aprobado el convenio para la firma del Programa María Goyri que se rubricará con el Ministerio y con los rectores de las seis universidades públicas para establecer la creación de 1.091 plazas de Profesor ayudante doctor, un convenio que el Ejecutivo regional considera una “imposición” y lo ve “insuficiente”.
El Departamento vasco de Educación está trabajando para impulsar planes en centros públicos que combatan activamente la segregación escolar que se pondrán en marcha durante los cursos 2025-26 y 2026-27.
La Formación Profesional será protagonista de los próximos Premios Magisterio. En el curso marcado por la implantación del nuevo sistema de Formación Profesional, reconocemos al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes por su contribución al crecimiento de la Formación Profesional en nuestro país.
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El 93% también consume semanalmente bollería, galletas y/o chuches y el 81% refrescos y/o zumos.
Hasta hace un tiempo, se pensaba que los genes determinaban el desarrollo del cerebro. Actualmente, se sabe que la interacción entre los genes y el entorno y las experiencias tempranas es la que permite al cerebro –cuando somos lactantes y niños pequeños– desarrollar el máximo potencial con el que hemos nacido, según explica neuropediatra Rocío Calvo, del Centro de Neurología Avanzada de Málaga, CNA, un centro pionero en el diagnóstico y tratamiento de las patologías neurológicas.
La juventud actual halla numerosas trabas para conseguir oportunidades laborales debido a un mercado volátil y, en ocasiones, a una falta de guía. La Fundación Diálogos trata de arrojar algo de luz a aquellos alumnos de FP cuyo horizonte es incierto o que directamente carecen de motivaciones profesionales. Su proyecto Avanzando FP cerró su primera edición este mes con sensaciones halagüeñas y con un compromiso firme por reducir el absentismo juvenil.
