El vacío cognitivo: Cuando aprobar ya no significa aprender

Hay una escena que se repite cada vez con más frecuencia en las aulas. Un alumno entrega una tarea impecable. Redacción perfecta. Estructura clara. Argumentos ordenados. Citas bien colocadas. Al corregir, aparece una sensación casi de alivio: todo está en su sitio.

La FP entra en los laboratorios del CSIC en Cantabria

Hablamos con el delegado institucional del CSIC en Cantabria, Celso Martínez Rivero, para conocer mejor qué supondrá la firma del convenio entre la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades el CSIC.

La atención a la diversidad desde la cercanía

La importancia de la filosofía en las aulas de Bachillerato

iFP Orienta apuesta por la Gamificación para transformar la orientación académica

iFP, la formación profesional de Grupo Planeta, celebrará el próximo 11 de febrero en Madrid una nueva edición de iFP Orienta, un encuentro dirigido a orientadores educativos que pone el foco en la Gamificación como herramienta clave para acompañar a los jóvenes en la toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional.

La ratio máxima en Infantil de 3 años será 22 alumnos por aula para el próximo curso

El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha publicado este lunes una resolución que recoge que todas las aulas del primer curso de Infantil en el curso 2026-27, tanto de los centros públicos como de los concertados, tendrán un máximo de 22 alumnos.

La salud mental en la escuela empieza por la mirada del docente

El segundo capítulo del Vademécum de salud mental y bienestar emocional en la escuela profundiza en el papel del profesorado, los orientadores y los psicólogos como red de detección, acompañamiento y prevención en los centros educativos.