Cuando pensamos en la Educación Infantil, a menudo nos viene a la mente una imagen de cuidados, juegos y canciones. Es una percepción extendida que la define como una etapa de guarda y custodia más que como un pilar fundamental del sistema educativo. Sin embargo, por primera vez, tenemos una radiografía exhaustiva y a gran escala de esta profesión en nuestro país. El informe TALIS 2024 de la OCDE, en el que España ha participado por primera vez para la etapa de 3 a 6 años, nos da voz directa de los profesionales y revela una realidad mucho más compleja, exigente y sorprendente.