Un nuevo informe, encargado por el Comité Español de Ética de la Investigación, concluye que el rector de la Universidad de Salamanca, Juan Manuel Corchado, ha levantado "un entramado editorial" para "resplandecer" en las clasificaciones de investigadores con prácticas "fraudulentas".
La tasa de alumno repetidor en Andalucía es del 9,2%, la tercera comunidad más alta, aunque ha mejorado en 8,8 puntos en los últimos 10 años.
La iniciativa busca promover el arte en la escuela, formar al profesorado en diferentes disciplinas artísticas y fomentar la igualdad de género como herramienta educativa.
Este contenido está restringido a suscriptores
Combatir la devaluación educativa es muy difícil, pero créanme, queridos lectores, en algún momento tenemos que empezar a contrarrestar esta masiva y global estafa educativa y social.
Flexibilidad y bienestar económico, los beneficios clave para potenciar el compromiso laboral en España.
El viernes 13 de septiembre, los padres y madres cuyos hijos reciben clase en el Colegio Divina Pastora de León tuvieron la oportunidad de explorar las actividades extraescolares que propone el centro para el curso 2024-25, entre las que figuran opciones deportivas, artísticas, tecnológicas y científicas.
La comunidad autónoma catalana lleva ya muchos años obteniendo unos malos resultados en las pruebas PIRLS, que son las que realizan los alumnos de 10 años sobre comprensión lectora, y en las pruebas PISA, que son las que realizan los alumnos de 15 años sobre comprensión lectora, matemáticas y ciencias.
El centro educativo del madrileño barrio de Las Rosas celebra este curso 2024-25 su vigésimo aniversario con multitud de actividades e iniciativas conmemorativas.
Este contenido está restringido a suscriptores
Vera ha recordado que, a cuatro días de las elecciones autonómicas de mayo de 2023, la Conselleria de Educación, entonces en manos de los socialistas, devolvió 3,5 millones dirigidos a crear plazas de FP.
"El decreto de convivencia es bastante joven, pero se nos ha trasladado desde diferentes sectores, especialmente desde los equipos directivos de los centros, que no estaba dando la respuesta a las problemáticas de convivencia que se identifican en las aulas", ha sostenido la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Charo Escrig durante el foro 'Diálogos EFE: Dispositivos móviles y convivencia en las aulas'.
