El director de Arenales de Fuenlabrada explica cómo los centros educativos pueden ser plataformas de evangelización, hablando de la próxima visita del Papa.
En la nueva entrega de la charleta educativa, José Antonio Luengo, licenciado en Psicología por la UCM, catedrático de Secundaria, viceprensidente del Consejo General de la Psicología y autor de "El algoritmo del miedo", dibuja una radiografía dura del acoso escolar: culpa compartida, protocolos que llegan tarde, tecnología que amplifica la crueldad y familias que deben aprender a mirar antes de que el silencio lo tape todo. La conversación vuelve a poner el foco en la convivencia, la tutoría y la necesidad de convertir la bondad en un valor visible.
A las puertas del 2 de mayo, Día Mundial contra el Acoso Escolar, Prime Video suma a su catálogo "No estás sol@", un documental que no se limita a denunciar el bullying, sino que lo sitúa en el centro de una conversación más amplia sobre convivencia, prevención, complicidades y responsabilidad compartida. La película llega con testimonios de víctimas, familias, docentes, expertos y antiguos agresores, y con una idea que atraviesa toda la obra: callar también forma parte del acoso escolar. En paralelo, la entrevista publicada esta semana con José Antonio Luengo refuerza esa misma advertencia y amplía el debate sobre la necesidad de mirar antes, intervenir antes y convertir la bondad en un valor visible dentro y fuera de la escuela.
La quinta edición del HPE CDS Tech Challenge ha reunido en Madrid a 559 participantes de España, México y Colombia en su primera final internacional, donde el equipo ganador ha sido, por primera vez, un grupo de Formación Profesional del IES San Clemente de Santiago de Compostela.
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España se posiciona como el país europeo con mayor número de estudiantes universitarios online, con más de 338.000 matriculados, en un contexto de fuerte crecimiento del sector digital y consolidación de modelos híbridos en toda Europa.
El American School of Valencia celebra un simposio los próximos 27 y 28 de mayo enfocado a docentes interesados en aprender sobre la implementación de la inteligencia artificial en el marco de la educación en general y de la alfabetización en particular
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Una decena de entidades vinculadas a la escuela concertada han trasladado este lunes a la síndica de Greuges de Cataluña, Esther Giménz-Salinas, sus enmiendas a la proposición de ley de garantías de la financiación del sistema educativo catalán con un mínimo del 6% del PIB para la educación.
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El Ministerio de Universidades ha interpuesto un recurso ante el Tribunal Superior de Justicia de Madrid contra la autorización por parte del Gobierno de la Comunidad de Madrid del centro universitario del Ilustre Colegio de Abogacía de Madrid.
Uno de los momentos más emotivos ha tenido lugar cuando su profesor de matemáticas, Pep Ollers, le ha regalado un cuaderno a la presidenta Prohens con imágenes de cuando era alumna del colegio.
En un contexto donde los algoritmos y el procesamiento de datos median casi cualquier interacción humana, la formación matemática ofrece la base necesaria para desgranar y modelizar estos procesos.
