La Asociación de Directores de Institutos de Secundaria de Madrid (Adimad) cree que las familias que optaron por que sus hijos hagan 1º y 2º de la ESO en colegios, en vez de pasar al instituto, lo hacen porque necesitan conciliar, por lo que reclaman "becas de comedor y actividades de tarde" para todas las familias.
IA en la educación latinoamericana, una oportunidad en construcción
La inteligencia artificial (IA) ha llegado a la educación en América Latina, pero su incorporación no está siendo automática ni homogénea. Está en construcción. Así lo indica precisamente el reciente estudio La llegada de la IA a la educación en América Latina: en construcción, una investigación desarrollada por ProFuturo, programa de innovación educativa impulsado por Fundación Telefónica y Fundación “la Caixa”, y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).
Adrián Chico: “El amor propio no se cultiva con ‘likes’, sino aprendiendo a estar con uno mismo”
Adrián Chico es un psicólogo especializado en terapia de pareja y sexualidad que, en esta nueva entrega de 'Cómo está el patio', ha compartido su experiencia y perspectiva sobre las relaciones saludables, donde también comenta en su libro, 'Tu camino hacia el amor'.
Paola Roig: "Más allá de nuestros hijos, las madres somos seres con ilusiones, sueños, cosas que nos ocupan"
Rocío Trillo y la inteligencia emocional: "El autocuidado tiene que ver con saber poner unos límites"
Rosa Martínez y la depresión: "Un niño pequeño tiene dificultades para identificar sus emociones"
Juan Ramón de la Serna: «Solo puede educar un sujeto que a su vez es alumno, discípulo de otro»
¿Qué tiene en común un médico que acompaña fuera de horario a una niña terminal y un maestro que se queda voluntariamente con su alumnado después de clase? Para Juan Ramón de la Serna, director del Colegio Internacional J. H. Newman, ambos son testigos de una misma vocación: cuidar la vida. En esta nueva entrega de La batuta escolar con Nacho de los Reyes, director del Colegio Nicoli, De la Serna defiende una idea profunda de la educación como relación, compromiso y cultura, en contraste con la burocracia, las modas pedagógicas o la búsqueda de validación externa.
Nacho de los Reyes (Colegio Nicoli): "Se ha invertido la situación, al 99% de las familias les preocupa un exceso de pantallas en el aula"
Juan Antonio Perteguer: La clave es la esperanza en la educación
Juan Navalpotro (Colegio Retamar): “La figura paterna es vital para afrontar la fragilidad”
Laura Gonzalo: "Hace falta un cambio metodológico en los centros"
Marcos Hermosel: "La vida es una vocación"
Alicia Alonso y la pasión por educar: "Si nosotros no lo hacemos, otro lo va a hacer"
La CNSE exige igualdad real para la comunidad sorda
Bajo el lema 'Las lenguas de signos nos hacen más fuertes', la CNSE reclama acciones concretas para garantizar el derecho al uso de la lengua de signos en todos los ámbitos de la vida.
¿Qué aporta trabajar la lengua de signos en clase?
Técnicos educativos y de lengua de signos serán fijos a partir próximo curso
La Fundación SM arranca un proyecto internacional que estimula el aprendizaje de lengua de signos
Desde un cohete doméstico hasta un robot que limpia las calles
Un año más, y ya es su XIV edición, DrawingED 2025 premia a los mejores proyectos de emprendimiento de niños y jóvenes de toda España. En un evento multitudinario, los ganadores de cada categoría han recibido un capital semilla por valor de 1.000 euros para poder impulsar sus iniciativas empresariales. El acontecimiento fue inaugurado por el concejal madrileño y delegado del Área de Innovación y Emprendimiento, Ángel Niño, y la presidenta de la Fundación CEOE, Fátima Báñez, acompañada por el director de la Fundación, Ángel Sánchez.
Alumnos de más de 79 centros escolares demostrarán su potencial para el emprendimiento en Drawing ED
Emprendimiento y creatividad tienen premio en Drawing ED 2025
Olegario, el duende empresario que quiere enseñar emprendimiento y finanzas a niños de Primaria
Formación del profesorado: manual de combate
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Buena parte de las críticas que emiten los profesionales en activo que reciben formación del profesorado son razonables. Muchas de ellas tienen, además, cierto respaldo en evidencias científicas. Los docentes no solo necesitan información teórica actualizada y rigurosa para fundamentar su práctica educativa; precisan, además, de acompañamiento y colaboración para transferir esta información a procedimientos prácticos en aulas y realidades muy complejas. Es un desafío del que merece la pena reflexionar.
¿Educación financiera y emprendimiento en Primaria? Mejor con Olegario
El cómic "Olegario, El duende que se hizo empresario", creado por el humorista gráfico José María Nieto, es una iniciativa de la Fundación CEOE en colaboración con la Fundación Diálogos que introduce al alumnado de Primaria en conceptos clave como el IVA, el consumo, el valor del esfuerzo o cómo nace una idea de negocio.
Olegario El Empresario. El Cómic
Olegario El Empresario: Unidades Didácticas
Olegario El Empresario. Actividades interactivas
Olegario El Empresario. Actividades por asignaturas y competencias
Olegario, el duende empresario que quiere enseñar emprendimiento y finanzas a niños de Primaria
La Pedagogía del Emprendimiento
Google anuncia Credential Manager, una tecnología de verificación de edad segura y eficaz
Esta cuestión tiene un especial interés en Europa porque, en estos momentos, se está trabajando en distintas iniciativas para que las empresas se comprometan a verificar la edad de una forma efectiva.
Educar en la verdad: la más honda de las revoluciones
Decía Aristóteles que la política es el arte de las artes, porque de ella dependen todas las demás. Sin embargo, quizás deberíamos atrevernos a corregirlo: la verdadera raíz de todo arte, de toda ética pública, de toda posibilidad de justicia o belleza compartida, es la educación. Sin educación no hay política sana, ni economía justa, ni sociedad verdaderamente humana. Todo lo demás se tambalea si no hay educadores que sostengan, a fuego lento, el alma colectiva.