Varios estudios revelan que la cantidad de años que vive el ser humano están mayormente condicionados por su estilo de vida que por la carga genética.

Varios estudios revelan que la cantidad de años que vive el ser humano están mayormente condicionados por su estilo de vida que por la carga genética.

Tercera temporada de 'Magisterio en 3 minutos', el podcast semanal donde el periodista Borja Beriain recoge lo más destacado en materia educativa.

¿Cómo enfrentarse a no ser escogido en el once titular? ¿Cómo gestionar las expectativas, propias y de sus padres, de convertirse en un jugador de fútbol de alto nivel? ¿Cómo aceptar que se debe encontrar un plan B a una carrera que termina en torno a los 30 años? Lo respondemos con Timanfaya Hernández y Paco Díez en este nuevo episodio de "Cómo está el patio".

Descubre por qué es tan importante leer novelas desde la infancia y cómo trabajar este hábito en casa y en el aula con propuestas motivadoras, títulos recomendados y recursos accesibles para cada etapa educativa.

En su nuevo libro, 'Educar con cerebro', la experta en neuropsicología infanto-juvenil explica que lo que realmente impacta en el desarrollo infantil no siempre es visible ni inmediato, y muchas veces tiene que ver con aspectos tan básicos como el sueño, el juego o la manera en que se acompañan las emociones.

Francesc Llorens, vicedecano de la Facultad de Ciencias de la Educación de VIU, explica cómo sobreponerte a las oposiciones y sacarle el máximo partido a tu camino hasta la adjudicación de una plaza.
Lo es, a su juicio, porque solo reconoce 2 semanas remuneradas, mientras que las otras 6 siguen sin compensación económica.

Solo en el último año, los centros públicos han perdido más de 24.000 alumnos, frente a algo más de 4.000 que han perdido los centros privados y concertados.

El problema afecta especialmente al cuerpo de profesores de Secundaria, donde 1.058 de 2.859 plazas (37 %) quedaron sin cubrir. El sindicato califica esta situación de "extrema gravedad".

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La CNMC ha recomendado al Gobierno, entre otras medidas, replantear la obligación de ofertar un número mínimo de títulos de grado, máster y doctorado y el número mínimo de estudiantes matriculados (4.500 estudiantes).
