España, entre los países que mejor promueven la formación de jóvenes en el extranjero

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España figura, junto con Alemania, Bélgica, Francia e Italia, entre los países con sistemas públicos que más hacen por promover los estudios o la formación en el extranjero de estudiantes de educación superior, según datos difundidos hoy por la Comisión Europea (CE).

La Comisión Europea lanza un concurso a fin de dar a conocer los programas de Erasmus Plus

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La representación de la Comisión Europea (CE) en España lanza un concurso con motivo del inicio de Erasmus Plus a fin de dar a conocer todos los programas que integra.

La matriculación en FP ha aumentado un 48,4% en Galicia desde 2008

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En los últimos cinco cursos la matrícula en FP se ha incrementado en un 48,4% en Galicia, gracias a la multiplicación de plazas en centros públicos y del refuerzo de la red de Centros Integrados de FP (CIFP). El incremento del alumnado de FP en el último lustro asciende al 54,8%.

Andalucía unifica la FP inicial y la ocupacional en una nueva norma

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El consejero, Luciano Alonso, ha anunciado la puesta en marcha de un nuevo proyecto de Ley sobre FP y Empleo que dé respuesta a las necesidades del actual mercado laboral. El consejero ha destacado la necesidad de “apostar por un modelo que unifique la FP inicial y la ocupacional”, siendo así la primera comunidad autónoma que lo realice.

MAGISTERIO gratis para los alumnos de la Universidad Camilo José Cela

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El Grupo Siena continúa llegando a acuerdos con universidades españolas para distribuir gratuitamente sus publicaciones entre los estudiantes de las facultades de Educación.

La FP Básica durará dos cursos y conducirá a 14 títulos de nivel 1

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Los nuevos ciclos de Formación Profesional Básica serán de oferta obligada y carácter gratuito, y tendrán una duración de dos cursos académicos (2.000 horas), aunque podrá ser ampliada a tres en caso de seguir en FP dual. Se han establecido en total 14 títulos de Técnico Profesional Básico, que permitirán el acceso al Grado Medio, y también darán la posibilidad de obtener el título de ESO.

Los docentes deberán autoevaluarse para hacer que mejoren sus alumnos

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Los docentes tendrán que evaluar “tanto los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente, para lo que establecerán indicadores de logro en las programaciones didácticas”. Fuentes del Ministerio aseguran que “Los profesores deberían ser capaces de ver cómo lo podrían hacer mejor ellos mismos, deberían ponerse nota y cambiar todo lo que hace que los alumnos no aprendan”.