Escuelas Activas: Una revolución contra el sedentarismo infantil liderada por dos docentes murcianos

Posted on by Rubén Juan Serna

El programa educativo Escuelas Activas, que surgió del trabajo experimental de los docentes de Educación Física Juan Eugenio Alcaraz y María Sánchez, está transformando la actividad física en los centros educativos de la Región de Murcia. Lo que comenzó como una respuesta a los altos índices de sedentarismo y sobrepeso infantil se ha convertido en una metodología de impacto que moviliza a miles de estudiantes a cumplir un objetivo claro: alcanzar al menos 10.000 pasos diarios.

Adolescentes y deporte: ¿cómo motivar a los hijos para que realicen actividad física tras el verano?

Más de 200 docentes participan en unas jornadas del programa educativo 'Escuelas Activas'

El consejero de Educación quiere convocar 2.000 plazas para docentes en 2024

Posted on by Efe

El Gobierno regional quiere convocar 2.000 plazas para docentes en la oferta de empleo 2024, según ha indicado el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, durante su comparecencia a petición propia ante el Pleno de la Asamblea Regional para informar sobre el inicio de curso 2024-25.

Alaria: escuela infantil como éxito educativo

Posted on by Alejandra Paz

El cambio de imagen, tras cumplir 50 años involucrados en la Educación Infantil, reinventa todo el universo de Alaria reflejando más fielmente la esencia y oferta educativa de sus centros.

Las Alaria Nursery Schools ganan el IX Premio Educación y Libertad, de Acade, con su proyecto CRuSh

'Filosofía para niños', el debate como herramienta de pensamiento crítico en Alaria Escuelas Infantiles

Solo el 1% de las alumnas de ESO se plantea estudiar un grado de tecnología y solo el 5% una ingeniería

Posted on by Redacción

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Son datos del 'I Observatorio Mujer y STEM: qué piensan las jóvenes españolas' que ha elaborado la Fundación ASTI, que analiza de forma cualitativa la relación con las materias STEM de las alumnas desde 3º de ESO hasta la universidad. El informe, realizado con la muestra más grande hasta la fecha en nuestro país, subraya la ansiedad que producen las matemáticas: solo se libran de ella un 18% de las alumnas de ESO y un 16% de las de Bachillerato. Las ciencias de la salud siguen siendo las más atractivas para las chicas, mientras que las carreras TIC y las ingenierías son minoritarias pese a su alto grado de empleabilidad.

Solo un 5,5% de mujeres tiene un empleo STEM, una brecha que comienza en Primaria

Gema Zamarro: "Las niñas en Primaria ya infravaloran su nivel de habilidad en Matemáticas"

Zuloaga llama a hacer pedagogía en igualdad en el arranque de STEM Talent Girl

Cómo fomentar la motivación de los alumnos en el aula

Posted on by Eva R. Soler

Entender de qué manera influye la ilusión en el proceso de aprendizaje y tener en cuenta que la autoeficacia de los estudiantes es mucho más importante que sus intereses son las principales premisas que recomiendan los expertos a los docentes a la hora de potenciar la motivación del grupo en sus clases.

Taxonomía de Bloom: cómo aplicarla (bien) en el aula

Así se forman los profesores para gestionar la salud mental de los alumnos

Cooperativas de enseñanza: así es el día a día de los maestros y profesores que son dueños de su colegio

El proyecto de convivencia escolar ‘ConviveTEAM’ se amplía y llega este curso a 77 centros

Posted on by Redacción-comunidades

Facilita que los nuevos estudiantes se adapten a los centros de Secundaria, con la colaboración de alumnos más mayores que les guían y ayudan, lo que favorece una transición fluida y positiva de Primaria a Secundaria.

Los sindicatos de Educación mantienen las movilizaciones previstas este mes

Posted on by Efe

La Consejería madrileña de Educación ha propuesto a los sindicatos una reducción de una hora complementaria para el cuerpo de maestros, que no podrá ser aplicada en los centros con jornada partida, mientras que CCOO, ANPE, CSIF y UGT han rechazado la oferta por considerarla "insuficiente" y han anunciado que mantendrán las movilizaciones previstas este mes.

La nueva selectividad obligatoria para extranjeros extracomunitarios se retrasa un año

Posted on by Redacción / Efe

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La nueva selectividad obligatoria para estudiantes extracomunitarios o de países sin convenio con España se retrasa un año y no se aplicará hasta el curso 2025-26, que será cuando estos alumnos tengan que examinarse a través de la red de oficinas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Los extranjeros podrán hacer la nueva selectividad fuera de España, en centros de la UNED

Acade denuncia la injusticia de la nueva PAU para alumnos extranjeros en la inauguración de “Top Voces Educación”