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Andalucía, Canarias y País Vasco mantendrán sus respectivas ofertas de empleo público docente de 2012, mientras que la mayoría de comunidades, del PP y otras, podrían esperar a 2013, cuando sería posible convocar tanto las de ese año como las que dejaran de sacar éste. Cantabria convoca, Madrid también es partidaria de ofertar plazas este año y Asturias decidirá en función de lo que hagan las comunidades limítrofes.
Casi 2.000 centros educativos andaluces desarrollan en este curso el programa de calidad para mejorar los rendimientos escolares, ha informado la Consejería de Educación en un comunicado. Los 1.996 centros en los que está implantado dicho programa representa el 60% del total, con 53.778 maestros y profesores implicados.
Cataluña llevará adelante la reforma del currículo de 4º de la ESO y de la Formación Profesional el próximo curso gracias a la reducción de materias optativas que no tengan más de diez alumnos en los institutos, según ha anunciado la consellera de Enseñanza, Irene Rigau.
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El presidente de la Generalitat de Cataluña, Artur Mas, ha advertido en el Palacio de la Moncloa de que el modelo educativo de inmersión lingüística catalán es "una línea roja" y se ha mostrado convencido de que el Gobierno tendrá "inteligencia política y emocional" para no traspasarla.
El Consejo Escolar de Euskadi, máximo órgano de participación de la comunidad educativa, ha instado al departamento de Educación a crear "con carácter de urgencia" nuevos centros públicos ante la "insuficiencia" de la oferta, principalmente, en Bizkaia y también en Vitoria e Irún (Gipuzkoa).
Este sindicato y Docentes de Canarias-Insucan han defendido que "no es el momento" de que se convoquen oposiciones en Educación, si antes no se modifica el Decreto 74/2010 y se incluye en el mismo el reconocimiento de la actividad y la formación realizada.
El consejero de Educación, Gonzalo Capellán, ha señalado que la reforma del sistema educativo debe integrar y conectar los aspectos relacionados con el Bachillerato y la Formación Profesional y contribuir a reducir las tasas de fracaso escolar y abandono temprano.
