Este contenido está restringido a suscriptores
La iniciativa de una profesora integrante de la Asociación de Profesores de Institutos de Andalucía (APIA) contempla que a estos institutos se accedería mediante un examen de ingreso.
Estudio dice que cada euro dedicado a universidad revierte 1,88 a la sociedad
Este contenido está restringido a suscriptores
Murcia inicia los trámites de ley para reconocer al docente como autoridad pública
Este contenido está restringido a suscriptores
En el caso de los centros privados, esta condición quedaría limitada al ámbito interno y disciplinario de las relaciones de los docentes con el alumnado.
El Ministerio prepara la orden que regula ayudas a sindicatos de enseñanza
Este contenido está restringido a suscriptores
La FP necesita 200.000 plazas nuevas en cuatro años, según cálculos del Ministerio
Este contenido está restringido a suscriptores
En los próximos cuatro años serán necesarias 115.000 plazas nuevas para formarse en profesiones relacionadas con el sector de distribución y transporte, uno de los de mayor expansión prevista: Comercio y Marketing, Transporte y Mantenimiento de Vehículos, Informática y Comunicaciones, Imagen y Sonido, Hostelería y Turismo.
La Generalitat valenciana destinará 10 millones de euros a luchar contra el fracaso
Este contenido está restringido a suscriptores
Vázquez defiende los beneficios para el alumnado de la nueva jornada de los profesores
El conselleiro ha defendido la polémica modificación de la jornada lectiva del profesorado, y ha recordado que gracias a ésta el sistema educativo gallego dispone de 60.000 horas más de docencia semanal.
La Junta confirmó en agosto de 2010 que se podían impartir hasta 21 horas
Este contenido está restringido a suscriptores
“La iniciativa social está sosteniendo la calidad educativa en nuestro país”
Este contenido está restringido a suscriptores
Según Rodríguez-Campra, “los datos nos dicen que los centros de iniciativa social tienen un mejor resultado académico, un menor coste para el erario público y una demanda social más fuerte”.
El 75% de los docentes cree que la gratuidad de los libros de texto no beneficia a la enseñanza
Según los encuestados, el establecimiento del cheque libro y el programa de gratuidad restan recursos didácticos y entorpecen la labor docente perjudicando el proceso de aprendizaje de los alumnos andaluces.