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El Ministerio ha publicado (por fin, habría que decir) algunos indicadores estadísticos sobre la evolución del sistema educativo español en los últimos 15 años en series comparables. Es decir, por primera vez cifras oficiales permiten ver la evolución de algunos de los datos fundamentales de nuestra enseñanza. Como ya había adelantado MAGISTERIO, la implantación de la Logse ha traído como consecuencia la interrupción de la evolución positiva en todos los casos.

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Aún quedan flecos sueltos, pero la Consejería de Educación de Andalucía y la organización FERE-CECA ya tienen listo el acuerdo que garantizará la puesta en marcha de la LOE en Andalucía

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El primer día de clase en Líbano parece estar mucho más cerca de lo que parece. Tanto el gobierno como las ONG´s se han marcado el objetivo de comenzar con "normalidad" a principios de octubre, para lo que colaboran y trabajan en las zonas afectadas limpiando escuelas, formando y orientando a profesores para que se sepan enfrentar a los traumas de los niños y aportando material escolar.

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110 firmas relacionadas con el mundo educativo han enviado una carta al Daily Telegraph alertando sobre los efectos perniciosos del estilo de vida contemporáneo en el desarrollo infantil. Abogan por dar a los niños más tiempo, mejor comida y relajar la exigencia académica.

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Acosado por múltiples frentes, la presión subía en el Ministerio. Algo había que decir. Al final fue su titular la que perdió los nervios en los pasillos del Congreso y se excusó ante EFE como pudo: "la culpa del fracaso la tiene el PP, pues corresponde a la etapa en que ellos gobernaban". No se sabe si la ministra tuvo un lapsus y se olvidó de que la Educación está transferida desde hace cinco años.

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Manuel Chaves, durante la inauguración del curso andaluz, achacó el fracaso escolar a la economía de las familias, y dijo que "hay que evitar que los niños andaluces dejen de estudiar para ir a trabajar".